今日化学

• 利用掠入射X射线技术表征高分子薄膜
• 张吉东, 莫志深
• 掠入射X射线技术是一种表征高分子薄膜的结晶性、厚度、界面粗糙度等物理量的新方法,本文简单介绍了这种技术中X射线反射率法和掠入射X射线衍射法的基本原理、测试和分析方法以及这些方法在高分子薄膜研究中的应用。
• 2009, 24 (2): 1-6. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.001

• 5413摘要/Metrics
• 3995 PDF(861KB)

教学研究与改革

• 关于大一化学课程化学概论的讨论
• 申泮文
• 近代大学化学教育从国外引入中国已有100多年的历史,过去把大学化学教育的第一门课程General Chemistry翻译成"普通化学"是错误的;把大学化学的第一门课程定名为"无机化学"也是错误的。这两点历史性的错误阻碍了教学改革的发展。本文论述了作者经过全面分析、思考,并着手教学改革和取得的效果,提出了对教学改革的建议。
• 2009, 24 (2): 7-9. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.002

• 2772摘要/Metrics
• 956 PDF(127KB)

• 浅谈基础化学实验的选题
• 申湘忠
• 讨论基础化学实验选题的原则,并介绍一些具体的实验。
• 2009, 24 (2): 10-13. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.003

• 2386摘要/Metrics
• 853 PDF(367KB)

• 教学方法的探索和实践
• 陈三平, 王尧宇, 谢钢, 高胜利
• 在建设国家级精品课程无机化学与化学分析的教学实践中,强调教师教学观念的转变是全方位对学生实施素质教育的根本;开展了第二课堂建设以及大纲式教学方法等教学举措。
• 2009, 24 (2): 14-17. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.004

• 2074摘要/Metrics
• 952 PDF(636KB)

• 5所高等师范院校高师化学本科课程设置的比较
• 徐创新, 陈春燕, 邓小丽
• 在调查我国不同地区5所高等师范院校现行高师化学本科课程设置计划的基础上,对专业公共课、学科专业课、教师教育课这3类课的学时或学分及课程门类进行了统计和分析,并就这3大类课各自的总体特点、必修课特点以及选修课特点3个方面进行了比较。
• 2009, 24 (2): 18-23. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.005

• 2246摘要/Metrics
• 604 PDF(217KB)

• 化学专业本科生创新能力培养的探索与实践
• 肖丽萍, 吕萍, 王彦广
• 化学是一门实践性很强的学科,因此,在化学专业人才培养的教育中实施大学生科研训练计划尤为重要,是培养学生创新精神与实践能力、提高学生综合素质的重要环节。本文介绍了浙江大学化学专业本科生科研训练计划实施的实践和取得的成效。
• 2009, 24 (2): 24-26. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.006

• 2072摘要/Metrics
• 901 PDF(126KB)

• 工科化学化工实践-实验教学模式探讨
• 黄少云, 周红, 潘志权, 向建敏
• 对目前工科化学化工类实验的实践教学情况进行了分析,探索了集化学、化工、制药学科为一体的具有化工特色的"三层次、五模块"的实验课程体系,构建了实训-实验-实践-创新的实验教学新模式。
• 2009, 24 (2): 27-29. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.007

• 2199摘要/Metrics
• 877 PDF(138KB)

• 分层次电化学实验教学改革
• 刘梅川, 赵国华, 吴梅芬, 李明芳
• 在教学实践的基础上,提出了分层次、多模块的电化学实验教学模式,并从教学改革理念、教学内容设计以及教学方法和培养模式等方面进行了阐述。
• 2009, 24 (2): 30-33. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.008

• 2366摘要/Metrics
• 962 PDF(354KB)

• 大学制药工程专业课程体系改革初探
• 傅亚, 陈芳, 姚波, 朱蠡庆
• 针对专业特色,通过改革培养方案和课程体系,探讨制药工程专业人才培养的新思路,以期培养出具备一定创新能力、能较好适应市场要求的制药工程人才。
• 2009, 24 (2): 34-36. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.009

• 2304摘要/Metrics
• 698 PDF(196KB)

计算机与化学

• 计算机辅助教学在分析化学课堂上的应用
• 周小力
• 利用PowerPoint、Flash软件制作电子课件,谈计算机辅助课堂教学的几种技巧。
• 2009, 24 (2): 37-39. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.010

• 2144摘要/Metrics
• 572 PDF(280KB)

化学实验

• 乙炔二茂铁的合成表征和电化学性质测定
• 章文伟, 柯晓康, 张晖
• 选择了一条反应条件温和且比较经济的反应途径,在惰性气氛中合成了一系列二茂铁衍生物的重要合成中间体——乙炔二茂铁。通过UV、IR、1H NMR对化合物进行了表征,运用CV测定了电化学性质。该实验作为综合化学实验,有助于学生了解化学研究的一般过程,掌握惰性气氛合成技术及柱色谱分离方法,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。
• 2009, 24 (2): 40-47. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.011

• 2664摘要/Metrics
• 2015 PDF(717KB)

• 2,2′-联咪唑合成的改进方法
• 王俊伟, 张淑贤, 田燕妮
• 优化了传统合成及提纯2,2′-联咪唑的方法,使实验步骤缩减,并使产率和纯度有较大提高。
• 2009, 24 (2): 48-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.012

• 2596摘要/Metrics
• 713 PDF(161KB)

• 食醋中总酸量和氨基酸态氮含量测定方法的比较
• 耿金灵, 殷海燕, 王岩
• 比较了食醋中总酸量和氨基酸态氮含量的3种测定方法:酸碱滴定法、电位滴定法和分光光度法。此题目作为学生设计实验的选题,可激发学生用已掌握的理论知识和实验技能去探究、解决实际问题的兴趣。
• 2009, 24 (2): 51-53. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.013

• 3241摘要/Metrics
• 1242 PDF(223KB)

• 推荐一个综合化学实验——酵母中RNA的提取和鉴定
• 匡云艳, 张鲁雁, 张剑霞
• 介绍一个结合食盐法与超声波技术提取酵母中核糖核酸,并通过紫外分光光度法和颜色反应测定RNA的含量及鉴定其组分的教学实验。使学生掌握常规的生物分子提取、分离与鉴定技术,熟悉常用生物大分子的定性定量分析法,为进一步学习和掌握复杂的、综合性的生物化学技术打下扎实的基础。
• 2009, 24 (2): 54-56. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.014

• 2863摘要/Metrics
• 1020 PDF(259KB)

师生笔谈

• 关于反应级数的讨论
• 靳福全
• 用微分法对n级反应的速率方程v=kcⁿ进行了讨论。
• 2009, 24 (2): 57-59. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.015

• 2629摘要/Metrics
• 1094 PDF(120KB)

• 吉布斯函数随反应进度变化的图形讨论
• 吕瑞东, 高丕英
• 讨论均相化学反应体系的吉布斯函数随反应进度变化的图形。
• 2009, 24 (2): 60-62. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.016

• 3337摘要/Metrics
• 875 PDF(260KB)

自学之友

• 稀溶液的渗透压、化学势、外压与蒸气压关系
• 吴振玉, 谢安建, 李村, 朱维菊, 徐洪耀
• 以外压对化学势的影响为主线,从外压对化学势的改变和外压对稀溶液蒸气压的改变两个方面,讨论了稀溶液的渗透压、化学势、外压与蒸气压关系。以帮助学生更好地理解和掌握这些基本概念。
• 2009, 24 (2): 63-65. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.017

• 5191摘要/Metrics
• 2204 PDF(468KB)

• 思维导图应用于大学有机化学学习
• 陈博, 陈凯, 薛蒙伟, 宋怡
• 阐述思维导图应用于有机化学的理论基础,并以典型的有机合成题为例介绍如何利用思维导图进行有机化学学习。
• 2009, 24 (2): 66-70. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.02.018

• 4770摘要/Metrics
• 1778 PDF(565KB)