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• 2014, 29 (1): 0.

• 926摘要/Metrics
• 1023 PDF(780KB)

今日化学

• 靶向抑制DNA拓扑异构酶的抗肿瘤药物研究
• 钱晨, 彭再利, 巢晖
• DNA拓扑异构酶是真核细胞和原核细胞中的一种基本酶，广泛存在于细胞核中，对DNA的转录、复制以及基因表达过程中的DNA拓扑结构的改变起着重要的作用。研究发现DNA拓扑异构酶在肿瘤组织中高度表达，许多抗肿瘤药物的作用机制与抑制拓扑异构酶有关，目前拓扑异构酶已成为筛选抗肿瘤药物的重要靶点。
• 2014, 29 (1): 1-10. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.001

• 3194摘要/Metrics
• 1754 PDF(1447KB)

教学研究与改革

• 高中化学与大学化学知识衔接的研究
• 丁伟, 陆靖
• 采用文本研究和调查访谈研究两种方法对现行高中化学课程的设置结构、实施现状及主要内容进行了调查，并分析了现行高考模式对大学化学学习的影响以及高中化学与大学化学教学的衔接情况。
• 2014, 29 (1): 11-21. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.002

• 2853摘要/Metrics
• 1656 PDF(845KB)

• 以绿色化学理念贯穿精细化工专业课教学
• 陈祎平, 张岐, 李嘉诚, 刘钟馨, 庞素娟, 曹阳
• 在论述绿色化学理念贯穿精细化工类课程教学重要性的基础上，以精细化学品与工艺学课程为重点，从精细化工专业方向系列课程、不同教学环节两个方面阐述了绿色化学理念贯穿精细化工类课程教学的探索与实践。
• 2014, 29 (1): 22-25. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.003

• 3371摘要/Metrics
• 1091 PDF(721KB)

• 分层次、多元化创新实验教学平台的构建——兰州大学化学创新实验教学中心“十二五”发展规划探讨
• 沈永雯, 俞娥, 梁永民
• 有效整合优质资源，打造基础训练、科研训练、就业实践3层次的实验教学实践平台，构建教学科研协同、校企联合培养的教学新模式，培养学生科研创新能力、就业创业能力，建设兰州大学化学创新实验教学中心。
• 2014, 29 (1): 26-28. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.004

• 2822摘要/Metrics
• 1011 PDF(740KB)

• 气相色谱-质谱联用法实验教学设计的探索与实践
• 王翊如
• 阐述如何有效地设计气相色谱-质谱联用法实验教学系统，包括教学内容的设计原则、有效实施以及教学效果评价；介绍了几个适用于本科生和研究生教学的气相色谱-质谱联用分析实验。
• 2014, 29 (1): 29-32. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.005

• 2558摘要/Metrics
• 1342 PDF(719KB)

• 医学化学课程中开设专题研讨课的实践
• 赵先英, 赵华文, 周小霞, 张定林, 蒲文丹, 刘毅敏
• 以2011级本科医学心理学专业学生为研究对象，尝试在医学化学课程部分章节的教学实施中增加“阿尔茨海默病与生物元素”的专题研讨。通过比较增加研讨课前后的教学效果，发现采用该模式进行教学后，学生的学习兴趣、学习主动性有了较大提高，同时提升了发现问题、分析问题和解决问题的能力。
• 2014, 29 (1): 33-36. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.006

• 2897摘要/Metrics
• 959 PDF(727KB)

• 农业院校仪器分析实验教学改革探讨
• 赵艳芳, 徐鲁斌
• 提出预测-发现-解释实验教学模式，用于完善实验考核方法，在培养学生的动手能力和创新能力上取得了较好的效果。
• 2014, 29 (1): 37-39. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.007

• 2282摘要/Metrics
• 893 PDF(1211KB)

知识介绍

• 有机反应中的亲核性和碱性
• 吕萍, 王彦广
• 本文系统讨论了有机化学教学中经常遇到的亲核性与碱性关系的问题，并介绍了亲核性和碱性在预测有机反应区域选择性方面的应用。
• 2014, 29 (1): 40-47. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.008

• 6025摘要/Metrics
• 4635 PDF(1417KB)

• 新型碳纳米结构的发现与启示
• 张安琪, 陈萌
• 回顾了C₆₀、碳纳米管和石墨烯3种重要碳纳米结构的发现过程，着重总结了新型碳单质发现过程中对科学研究者有益的启示与思考。
• 2014, 29 (1): 48-53. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.009

• 2942摘要/Metrics
• 1141 PDF(1758KB)

化学实验

• 开发一个简易可行的化学动力学实验
• 葛芸辉, 万鸿博, 郭景德
• 介绍如何用实验探究亚硝酸钠和氯化铵在弱酸催化条件下的化学反应级数、反应速率常数、活化能等化学动力学参数，并讨论了该反应作为普通化学和物理化学动力学教学实验的操作条件。
• 2014, 29 (1): 54-59. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.010

• 2738摘要/Metrics
• 1264 PDF(801KB)

• 硫酸亚铁铵制备实验的改进
• 韦正友, 石婷婷, 司友琳, 孙远东
• 对传统的敞开式制备硫酸亚铁铵实验进行改进。采用“封闭体系”制备硫酸亚铁，可有效防止Fe²⁺被氧化，并可以吸收废气防止污染环境；利用原电池原理，加入少量碳粉或铜粉加速反应，能使反应进行得较彻底。使用乙醇可以制得品质好、收率高的硫酸亚铁铵产品；使用过的乙醇可回收再利用。
• 2014, 29 (1): 60-62. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.011

• 3622摘要/Metrics
• 2191 PDF(1267KB)

• 多釜串联性能研究实验的改进
• 胡瑞生, 王瑞达, 刘启业, 高官俊, 段毅文
• 多釜串联实验有利于理解多釜串联反应器的返混特性、停留时间分布与多釜串联模型的关系、模型参数的物理意义、模型参数的计算方法和停留时间分布的测定方法。该改进设计加入了一个并行的大釜对照反应器，能使学生更直观地了解系统的流动特性，理解多釜串联模拟理想反应器的实际意义。相比单理想反应器，多釜串联模拟是在较高浓度下进行的，减少了混合作用所产生的稀释效应，使过程的推动力得以提高。
• 2014, 29 (1): 63-68. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.012

• 3176摘要/Metrics
• 1250 PDF(766KB)

师生笔谈

• 柯诺洛夫规则与相图
• 陈飞武
• 以柯诺洛夫规则为例，引导学生去探索该规则背后蕴藏的物理图像，即气液相图。从理想溶液和稀溶液气液相图开始，进一步探讨和分析了非理想溶液气液相图中总蒸气压与气液相中A组分物质的量分数之间的定量关系。
• 2014, 29 (1): 69-73. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.013

• 2547摘要/Metrics
• 1105 PDF(760KB)

• 桥环化合物的开环次数与几何环数的不同
• 吴军, 黄娟
• 桥环化合物系统命名法中的环数是指其形成开链骨架时开环的最少次数。在空间几何上将不全在同一条直线上的线段首尾相接围成的几何圈形称为环（几何环）。系统命名法中的环数与几何环数是不同的。
• 2014, 29 (1): 74-77. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.014

• 2990摘要/Metrics
• 974 PDF(750KB)

自学之友

• 季铵基团可与高氯酸作用吗？
• 祁玉成
• 讨论非水酸碱滴定的质子转移过程。指出胺类药物盐酸盐滴定原理表述中的不妥之处。
• 2014, 29 (1): 78-80. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.015

• 2356摘要/Metrics
• 1158 PDF(688KB)

• 滴定分析三步骤计算方法
• 林洪
• 提出了建立计量关系、确定量比等式及替换物质的量并计算的三步骤滴定分析计算方法。方法具有简单和通用的优点，有助于学生计算能力的提高。
• 2014, 29 (1): 81-84. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.016

• 3227摘要/Metrics
• 1105 PDF(713KB)

• 表面活性剂CMC值的测定研究
• 付文龙
• 发现表面活性物质正丁醇的吸附量Γ随浓度c的不断上升最终会下降,这与吉布斯吸附公式的推导结果不符。对此,深入研究了其临界胶束浓度(CMC)与Γ的关系,最终分析得出Γ下降区段对应的浓度是没有意义的,即吉布斯吸附公式的推导使用只在浓度不超过CMC时才有意义。
• 2014, 29 (1): 85-88. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.01.017

• 3151摘要/Metrics
• 1266 PDF(735KB)