摘要： 现行的一些高等学校有机化学实验教材的编写模式承袭了几十年前的方式,由基本操作、性质实验、合成实验和部分鉴定实验等几部分组成。即使新版教材有所改进,仍然大体保留上述几部分内容[1,2]。当前,基础教育课程改革正在深入进行,如果高等学校开设的实验还是较旧的内容,滞后于课程改革的形势,将会影响义务教育与普通高中的课程改革。下面对有机化学实验课程谈谈我们的设想与实践。
摘要： 现行的一些高等学校有机化学实验教材的编写模式承袭了几十年前的方式,由基本操作、性质实验、合成实验和部分鉴定实验等几部分组成。即使新版教材有所改进,仍然大体保留上述几部分内容[1,2]。当前,基础教育课程改革正在深入进行,如果高等学校开设的实验还是较旧的内容,滞后于课程改革的形势,将会影响义务教育与普通高中的课程改革。下面对有机化学实验课程谈谈我们的设想与实践。