大学化学

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本期目次

2007年,第22卷,第6期出版日期 2007-11-15

今日化学

键价理论的研究进展
胡盛志
键价理论源于20世纪20年代离子晶体结构的Pauling电价规则,至今已发展成为现代结构化学一个重要内容,广泛应用于化学、物理学、晶体学、材料科学以至分子生物学领域^[1]。作为现代结构化学的杰出先行者,Pauling在28岁时归纳出复杂离子晶体结构的5个经验规则。其中以第二规则(即电价规则)发展成为键价理论的影响最为深远,在科学方法论上有很多值得认真学习之处。这个理论以大量实测晶体结构数据作为依据,基本概念清晰明了,且其经验性质并未妨碍它广泛应用于包括离子键在内的各键型物相中有关结构化学的问题。因此,键价理论的物理基础及其研究进展必然引起我们极大的兴趣。
2007, 22 (6): 1-12. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.001

固体表面上的化学过程——2007年诺贝尔化学奖简介
郑仁垟
2007年10月,瑞典皇家科学院宣布将本年度诺贝尔化学奖授予德国马普学会弗里茨-哈伯研究所的格哈德·埃特尔(Gerhard Ertl)教授,以表彰他在固体表面化学过程研究领域做出的开拓性成就。埃特尔1936年10月10日生于德国斯图加特,大学生涯在慕尼黑技术大学度过,并于1965年获博士学位。他从1973年开始担任路德维希-马克西米利安大学教授及该校物理化学研究所所长。1986年至2004年,他出任德国马普学会弗里茨-哈伯研究所所长,目前是这家研究所的名誉教授。
2007, 22 (6): 13-17. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.002

教学研究与改革

有机化学实验的新模式
楼启正, 马国平
现行的一些高等学校有机化学实验教材的编写模式承袭了几十年前的方式,由基本操作、性质实验、合成实验和部分鉴定实验等几部分组成。即使新版教材有所改进,仍然大体保留上述几部分内容[1,2]。当前,基础教育课程改革正在深入进行,如果高等学校开设的实验还是较旧的内容,滞后于课程改革的形势,将会影响义务教育与普通高中的课程改革。下面对有机化学实验课程谈谈我们的设想与实践。
2007, 22 (6): 18-19. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.003

以人为本实施分析化学实验教学改革
程圭芳, 王清江, 宗俊, 何品刚
探讨如何在分析化学实验教学中体现以人为本、以学生为主的教育理念。介绍从教学理念、教学内容、教学方法及成绩评定等方面进行的教学改革。
2007, 22 (6): 20-23. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.004

高职高专化学精品课程建设的思考
王利明, 吴志明
搞好精品课程建设是提高高职教育质量的重要内容。在精品课程建设中,应该正确把握高等教育的教学规律,注意高职教育的特殊性和差异性,规范课程教学设计。
2007, 22 (6): 24-27. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.005

仪器分析研究型开放实验的创新与实践
李满秀, 赵二劳, 张海容, 李志英
介绍了仪器分析研究型开放实验的主要内容和特点,指出了该实验模式在培养学生的实践能力和创新能力方面的积极作用。
2007, 22 (6): 28-30. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.006

在化学实验课中运用剖析-比较-发散实验教学法的探讨
余铀
分析了几种化学课的教学目的和特点,提出并论述了剖析-比较-发散实验教学法的具体内容和实施步骤,并对研究探讨这种教学法的必要性作了说明。
2007, 22 (6): 31-33. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.007

浅谈新课标下高师院校化学实验教学改革
王志华, 张义建, 沈良
从新的高中化学课程对教师实验能力的要求出发,结合高师院校化学实验教学现状,对如何加强高师院校化学实验教学,增强学生的实验技能,培养和发展综合能力进行了探讨。
2007, 22 (6): 34-38. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.008

化学实验

六硝基合钴酸钠制备实验的改进
梁宇宁, 陈自卢, 闫春艳
对六硝基合钴酸钠的制备方法进行了改进。用过氧化氢代替空气作为氧化剂,并对乙酸、过氧化氢和乙醇的用量进行优化,得出最佳条件,当乙酸用量为3.5mL,乙醇用量为20mL,过氧化氢用量为4.0mL时,六硝基合钴酸钠产率可达86.5%,与改进前的制备方法相比,产率提高约3倍。
2007, 22 (6): 39-41. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.009

大学无机化学实验中碱式碳酸铜制备方法探讨
管春平, 韦薇, 杨晓莹, 杨慧
探讨大学无机化学实验中有关碱式碳酸铜制备的实验方法,并以Cu(NO₃)₂为原料、NaOH和Na₂CO₃的混合液为沉淀剂制备碱式碳酸铜。讨论反应物最佳配比、pH、温度等因素对产品的影响,并对所制产品进行XRD分析,提出一种制备碱式碳酸铜的大学无机化学实验方法。
2007, 22 (6): 42-45. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.010

硫代硫酸钠制备实验的改进
解从霞, 张振英, 王小燕
以亚硫酸钠与硫粉为原料制备硫代硫酸钠,反应在碘量瓶中进行,控制反应温度为103～104℃,反应液保持在20～25mL,剧烈沸腾的状态下反应30min,产品收率及质量分数分别大于86%和99%。该工艺具有反应装置简单、反应时间短、反应条件容易控制、产品收率及质量分数较高等优点;以重铬酸钾为基准物,采用间接碘法测定了产品的质量分数,经测定回收率及做对照试验证明,该方法准确度高。
2007, 22 (6): 46-47. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.011

师生笔谈

含氧酸及其盐氧化还原中几个问题的探讨
肖盛兰, 张运陶
对北京师范大学等3校无机化学教研室编写的《无机化学》(第4版)中阐述的关于含氧酸及其盐氧化性的观点进行讨论。指出含氧酸中R—O键的键能、还原产物的稳定性、伴随氧化还原反应的其他能量效应和反应的熵变是影响含氧酸氧化性的4种因素;对中心原子获得电子的能力作为含氧酸氧化性的主要影响因素和用反极化作用解释含氧酸氧化性的观点提出了质疑;基于氧化还原过程的能量变化和浓度对电极电势值的影响,对低氧化态含氧酸氧化性较强、浓酸的氧化性比稀酸强和含氧酸的氧化性比含氧酸盐强的问题作出了合理的分析。
2007, 22 (6): 48-51. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.012

关于酸碱滴定法测定微量磷的一个问题
张建国
对华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学等编《分析化学》(上册)第3版教材酸碱滴定法应用一节中有关无机磷测定的问题进行探讨。
2007, 22 (6): 52-53. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.013

从一篇阅读材料分析化合物的稳定性与Δ_fG_m^θ (B)等的关系
郝力生, 南延青
通过对一篇阅读材料中的观点进行分析和讨论,指出了其中的某些不确切结论;强调了使用Δ_fG_m^θ (B)判断化合物的稳定性条件。利用Δ_fG_m^θ (B)可以比较生成反应的自发性倾向,利用常温下的热力学数据也可以合理解释铁丝在充满氧气的广口瓶里燃烧的实验结果。
2007, 22 (6): 54-58. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.014

自学之友

测量不确定度在分析化学实验教学质量控制中的应用
郑弘毅, 王兴良, 严颖, 03级QC小组, 01级毕业论文小组
本文根据CNAL/AG07:2002指南评定程序,对武汉大学主编《分析化学实验》(第4版)有代表性的基础定量实验进行了测量不确定度的详细评估;确定了有关参数的不同分量对合成标准不确定度的影响程度大小,对实验教学质量控制(SPC)中的异因诊断具有一定的指导作用。
2007, 22 (6): 59-66. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.015

书评

一本优秀的量子化学教材
陈志达
由徐光宪、黎乐民、王德民和陈敏伯共同编著的《量子化学———基本原理和从头计算法》成书于20世纪80年代,正值我国恢复研究生培养制度,急需量子化学课程的研究生教材之时。全书分上、中、下三册,分别于1980、1985和1989年由科学出版社出版。近期,经过作者的认真订正和补充,该书的第二版即将出版(上册现已出版)。总的说来,该书在编写理念、内容编排和习题设计等方面都表现出独到之处,在国内外同类教材中独树一帜。该书显著特点之一是深入浅出,适用性强。
2007, 22 (6): 67-67. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.06.016