1992年,第7卷,第5期出版日期 1992-09-15
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今日化学
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- 今日农药与展望
- 杨华铮
- 据联合国粮农组织(FAO)预测,2000年世界人口将达62亿, 如何才能生产出足够的粮食, 这是全球面临的一个严峨问题.对我国来说, 形势更为紧迫, 目前人口已超过11亿, 并且每弃以1700万的速度递增, 但耕地面积却日益缩小, 人均耕地仅1. 9亩, 居世界倒数第三位。如万在有限的土地上生产出满足全国人口不断增长的对粮食的需要, 将是我国现代化进程中的补极为重要的问题。
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1992, 7 (5): 1-6.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920501
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教学研究与改革
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- 分析化学教育现状和对策
- 胡之德
- 随着世界新技术革命的兴起和我国改革开放政策的实行, 我国分析化学和分析化学教育开始了现代化进程, 十多年来取得了显著成就, 但和世界发达国家相比, 仍有不小差距。因此, 了解分析化学及其教育的现状, 采取必要措施, 改革和完善分析化学教育, 对促进分析化学人才的培养, 加速该学科现代化的进程, 适应国家现代化建设的需要以及面对21世纪的挑战, 都有现实和长远意义。
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1992, 7 (5): 7-11.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920502
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- 络合物的颜色及其深浅不同的由来
- 章慧
- 络合物的颜色与颜色强度是两个不同的概念, 在d-d跃迁中不能将它们相关联.本文根据群论方法及MO理论的基本概念和直观模型, 用对称性允许跃迁及产生弱允许跃迁的机理解释d-d跃迁强度。说明四面体络合物的颜色深于相应的八面体络合物和Co(NH3)63+、Co(en)63+.Co(Phen)63+的颜色强度变化。对VO43-、CrO42-、MnO4-的颜色探浅亦有探讨。
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1992, 7 (5): 19-23.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920505
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知识介绍
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- 可控释放技术
- 邱勇, 宋心琦
- 可控释放技术由于其在医疗、农业及环境保护方面所具有的重要意义, 越来越引起人们的广泛注惫。本文对可控释放系统的制备方法、释放机理及其应用倩况作了较详细的描述。虽然目前尚待解决的问题还很多, 但是人们在这一领域所取得的部分成功已经显示出了可控释放技术广阔的应用前景。
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1992, 7 (5): 24-28.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920506
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- 基元反应与基元反应动力学
- 赵学庄, 臧雅茹
- 近年来由于实验技术和计算技术的巨大成就, 化学反应动力学得到飞跃发展。从宏观方面, 由于大型电子计算机的应用, 工业化学反应体系(反应器)自动化程度大大的提高。同时通过大规模的模拟计算, 进行高倍数放大的反应器设计从而促进了反应工程这一新学科领域的建立。从微观方面, 由于分子束和激光等新实验方法和电子计算机等新技术的发展, 使在分子水平进行化学反应动力学的研究成为可能, 可以进行选态条件下的化学反应研究, 建立了分子反应动力学这一端新的化学反应动力学分支。作为这两方面墓础的基元反应动力学虽然也取得不少成就, 但没有受到应有的足够重视。本文将简要地介绍这个问题.
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1992, 7 (5): 29-35.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920507
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化学实验
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- 渗透压力法测定粉体接触角
- 陈国平,陈邦林,韩庆平
- 在化工行业中粉体技术是很重要而常见的工业技术, 粉体接触角及其润湿性的测定在涂料、表面改性、医药、纤维、选矿等各方面都有广泛的应用前景。粉体样品由于颗粒细、表面不光滑, 只能间接测其接触角。目前, 粉体接触角的测定方法包括压片法和渗透法,渗透法又可分为Washburn法和Bartell法渗透法越来越被人们所重视。
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1992, 7 (5): 38-41.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920509
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- 离子迁移微型实验的探索
- 邓天禄
- 一般离子迁移实验有以下一些问题, 如实验使用的U形管比较大(内径-0.9cm) ,高10-20cm, 两臂间距离2.5m, 在电压20-30min, 通电20-30min才略能观察到实验现象;所用试剂配制条件不明确等等。究竟离子迁移与电极导电液之间存在着什么关系?如何节省实验试剂、材料、减少环境污染、激发学生的学习兴趣, 通过实验培养审美观点等, 也有待研究和改进。作者针对这些间题, 从实验微型化角度提出改进方案, 经过上百次试验, 探索了离子迁移微型实验的装置、工作电压、试剂组成、实验现象等最佳条件。
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1992, 7 (5): 42-44.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920510
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师生笔谈
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- 关于几种醛基鉴定试剂适用范围的探讨
- 谢国豪
- 希夫(Schiff)试剂、托伦(Tollen)试剂、斐林(Fehling)试剂和本尼迪克(Benedict)试剂是鉴定醛基常用的四种试剂.在现行的有机化学教科书中都有介绍。但对它们各自的适用范围却很少作较为系统的说明, 有的习题解答的编者甚至将它们的适用范围扩大, 把它们均作为鉴定醛基的标准试剂。这显然是与一些实验事实不相符的.本文试图通过部分实验事实橙清一些模糊认识、以引起编者、读者的重视。
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1992, 7 (5): 48-51.
DOI: 10.3866/PKU.DXHX19920512
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自学之友
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国外化学教育
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书评
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