以创新人才培养为导向的无机及分析化学实验课程体系建设与实践

doi:10.3866/PKU.DXHX202205020

大学化学 >> 2023, Vol. 38 >> Issue (2): 90-97.doi: 10.3866/PKU.DXHX202205020

以创新人才培养为导向的无机及分析化学实验课程体系建设与实践

王薇(), 董立军, 吕东煜, 黄勇, 何疆

兰州大学化学化工学院, 兰州 730000

收稿日期:2022-05-06 录用日期:2022-09-05 发布日期:2022-10-10
通讯作者: 王薇 E-mail:wangwei@lzu.edu.cn
基金资助:
兰州大学无机及分析化学实验教学团队建设基金(2020);兰州大学教育教学研究项目(2021);兰州大学示范课程建设项目(2021);甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目教学成果培育项目(2019)

Construction and Practice of Inorganic & Analytical Chemistry Laboratory Course System Guided by the Cultivation of Innovative Talents

Wei Wang(), Lijun Dong, Dongyu Lv, Yong Huang, Jiang He

College of Chemistry and Chemical Engineering, Lanzhou University, Lanzhou 730000, China

Received:2022-05-06 Accepted:2022-09-05 Published:2022-10-10
Contact: Wei Wang E-mail:wangwei@lzu.edu.cn

摘要/Abstract

摘要：

以培养创新型人才为出发点，针对一年级本科生在无机及分析化学实验教学中存在的问题，探讨了从“以教为主”转变为“以学为主”的课程体系建设与实施情况。通过优化课程体系、拓展培养模式、强化平台建设等手段，在引导学生主动探究、独立思考、掌握科学研究方法等方面取得了一定的成效。

关键词: 创新能力培养, 实验教学体系改革, 无机及分析化学实验

Abstract:

In this paper, the construction and the implementation of the curriculum system, changing from teaching-oriented to learning-oriented, are discussed for cultivating innovative talents, focusing on problems encountered by freshmen in inorganic & analytical chemical chemistry laboratory. By optimizing the curriculum system, improving the teaching content, expanding the training mode and strengthening the platform construction, students are guided to actively explore and independently think, gradually master the methods of innovative scientific research.

Key words: Innovation ability training, Reform of laboratory teaching system, Inorganic & analytical chemistry laboratory

王薇, 董立军, 吕东煜, 黄勇, 何疆. 以创新人才培养为导向的无机及分析化学实验课程体系建设与实践[J]. 大学化学, 2023, 38(2): 90-97.

Wei Wang, Lijun Dong, Dongyu Lv, Yong Huang, Jiang He. Construction and Practice of Inorganic & Analytical Chemistry Laboratory Course System Guided by the Cultivation of Innovative Talents[J]. University Chemistry, 2023, 38(2): 90-97.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202205020

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2023/V38/I2/90

图/表 11

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表2

参考文献 12

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实验类型	实验目的	代表性实验项目	开设学期
基础型	掌握基本操作技能和实验方法；加深对理论知识理解，树立严格的“量”的概念；培养严谨细致的实验素养和独立思考能力	溶液配制和滴定操作练习	第一学期
		镁和盐酸反应热的测定	第一学期
		氯化钠的提纯	第一学期
		液液萃取分离铁铝离子	第一学期
综合型	提高综合运用知识的能力；培养发现问题、分析问题和解决问题的实践能力	天然水硬度和化学需氧量(COD)含量的测定	第一学期
		硫酸亚铁铵的制备及纯度测定	第一学期
		甲基橙的合成、pH变色域测定及离解常数的测定	第二学期
		邻二氮菲分光光度法测定微量铁	第二学期
		硅酸盐水泥的全分析	第二学期
设计型	提升分析问题和解决问题的综合实验能力，进一步培养科研素养，激发积极进取的探索精神，全面提升创新能力	草酸合铜酸钾的合成和组成分析	第一学期
		硫酸铜的提纯与结晶水测定	第一学期
		铁氧体法处理含铬废水	第二学期
		四氨合铜硫酸盐的制备及组成测定	第二学期
		钴氨配合物的合成与组成分析	第二学期

考核方式	分数占比	考核内容
日常考核	10%	预习、随堂提问
	15%	实验操作与完成度
	15%	数据处理与分析、报告
	15%	实验设计与实施
翻转课堂考核	20%	小组讨论、资料查阅、步骤设计、实验讲解、操作、归纳总结
实验操作考试	15%	设计、操作、结果、报告与讨论、
笔试	10%	每个实验的基本理论、操作、

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以创新人才培养为导向的无机及分析化学实验课程体系建设与实践

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