以基本科学素养为核心的无机及分析化学实验混合式教学实践

doi:10.3866/PKU.DXHX202102053

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (12): 2102053.doi: 10.3866/PKU.DXHX202102053

以基本科学素养为核心的无机及分析化学实验混合式教学实践

单丽伟, 余瑞金, 蒲亮, 王文己, 郁尧, 龚宁()

西北农林科技大学化学与药学院, 陕西杨凌 712100

收稿日期:2021-02-26 录用日期:2021-06-18 发布日期:2021-07-13
通讯作者: 龚宁 E-mail:gongningcn@163.com
作者简介:龚宁, Email: gongningcn@163.com
基金资助:
西北农林科技大学2019年教学改革研究项目(JY1903166);西北农林科技大学2020年一流本科课程建设项目;西北农林科技大学化学与药学院2020年课程思政教学改革研究项目

The Blended Teaching Practice of "Inorganic and Analytical Chemistry Laboratory" with the Core of Basic Scientific Literacy

Liwei Shan, Ruijin Yu, Liang Pu, Wenji Wang, Yao Yu, Ning Gong()

College of Chemistry & Pharmacy, Northwest A & F University, Yangling 712100, Shaanxi Province, China

Received:2021-02-26 Accepted:2021-06-18 Published:2021-07-13
Contact: Ning Gong E-mail:gongningcn@163.com

摘要/Abstract

摘要：

贯彻“以学生为中心、提升基本科学素养”的教学理念，对实验课程内容及授课形式进行重新设计；建设了实验教学课件、操作视频、虚拟仿真实验、试题库、拓展阅读素材等教学资源；并通过超星学习通在92个班级开展线上线下混合式教学实践。本课程改革极大地激发了学生的积极性与主动性，潜移默化中提升了学生的科学素养，取得了良好的教学效果。为相关实验课程的教学改革提供了有益参考。

关键词: 无机及分析化学实验, 基本科学素养, 混合式教学, 课程资源建设

Abstract:

Following the philosophy of "student-centered and improving basic scientific literacy", the contents and teaching forms of the laboratory course were redesigned, and the teaching resources such as the laboratory courseware, the experimental procedure video, the virtual simulation experiment, the test question bank and expanded reading materials were constructed. Blended online/offline teaching practice was carried out for 92 classes through the Super Star Learning platform. The reform has greatly stimulated the enthusiasm and initiative of students, imperceptibly improved students' scientific literacy and achieved good teaching effects. It also provides a useful reference for the teaching reform of related laboratory courses.

Key words: Inorganic and analytical chemistry laboratory, Basic scientific literacy, Blended teaching, Curriculum resources construction

单丽伟, 余瑞金, 蒲亮, 王文己, 郁尧, 龚宁. 以基本科学素养为核心的无机及分析化学实验混合式教学实践[J]. 大学化学, 2021, 36(12): 2102053.

Liwei Shan, Ruijin Yu, Liang Pu, Wenji Wang, Yao Yu, Ning Gong. The Blended Teaching Practice of "Inorganic and Analytical Chemistry Laboratory" with the Core of Basic Scientific Literacy[J]. University Chemistry, 2021, 36(12): 2102053.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202102053

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2021/V36/I12/2102053

图/表 4

表1

图1

图2

图3

参考文献 12

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12	刘艳秋. 当代大学生科技素养的分析与思考(硕士学位论文). 上海: 上海师范大学, 2003.

实验内容	实验类型	学时	授课模式	基本科学素养^*
1. 课程介绍及化学实验室安全知识	安全教育	3	线上	实事求是的科学精神精益求精的实验态度精诚合作的团队精神贯穿始终的实验安全意识贯穿始终的环境保护意识实验现象的观察与记录实验数据的记录与分析化学实验基本操作技能的培养常规仪器使用方法的掌握实验报告的撰写及反思
2. 有效数字及数据处理	数据处理	2	线上
3. 原子及分子结构虚拟仿真实验	虚拟仿真	3	线上
4. 性质综合实验一(酸碱反应、沉淀溶解平衡、胶体溶液)	性质实验	5	线上线下
5. 性质综合实验二(氧化还原反应、配合物性质、化学反应速率与化学平衡)	性质实验	5	线上线下
7. 酸碱标准溶液配制及食醋中醋酸含量的测定(酸碱滴定废水处理)	定量分析	5	线上线下
8. 混合碱的组成与含量测定	定量分析	5	线上线下
9. 有关化学常数的测定(阿伏伽德罗常数、醋酸解离常数)	常数测定	5	线上线下
10. 自来水硬度的测定	定量分析	5	线上线下
11. 邻二氮菲分光光度法测定铁的含量	仪器分析	5	线上线下
12. 粗食盐的提纯	分离提纯	5	线上线下

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以基本科学素养为核心的无机及分析化学实验混合式教学实践

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