大学化学 >> 2026, Vol. 41 >> Issue (2): 360-365.doi: 10.12461/PKU.DXHX202502089
金丽花, 田磊, 王超展, 刘家玮, 白泉, 李延
Lihua Jin, Lei Tian, Chaozhan Wang, Jiawei Liu, Quan Bai, Yan Li
摘要: 为探索将先进仪器分析技术与实践应用相结合的有效教学方法,本论文探讨了在大学仪器分析实验课程中,以“衰减全反射傅里叶变换红外光谱法(ATR-FTIR)区分环保塑料袋”为主题的教学实践。通过精心设计实验教学案例、教学内容和教学方案,引导学生深入理解并掌握ATR-FTIR技术的原理、特点、操作方法和应用范围,着力培养学生的学习能力、实践动手能力和应用创新能力。并结合环保塑料袋区分的教学主题,融入环保相关思政教育元素,助力学生在掌握前沿仪器分析技术的同时,亦能切实提升环保意识和社会责任感。该实验教学为培养兼具学习能力、实践能力与担当精神的高素质人才提供了有益的探索与实践经验。