海洋污损是海洋资源开发与利用中遇到的一个国际性难题,发展环境友好海洋防污体系是该领域最重要的方向。本文综述了近年来环境友好海洋防污体系的研究进展,并探讨了未来的发展方向。
引导教师审视实验失败(失误)的教学价值,营造出宽容失败、善待挫折、鼓励成功的氛围。通过建立"错误病历"和"会诊"制度、提供实验补做条件、改进新设实验项目、建立"实验失败探索-科研训练-毕业设计"互通机制、在实验失败中寻找科研灵感并孵化研究课题等措施,初步建立起实验失败中的教学资源的开发机制。
介绍了化学综合实验改革实施的几项举措,分别从将成熟的科研成果向实验项目转化、先进仪器实训、改进教学手段及考核办法几项进行论述。
通过分析归纳新课标人教版高中"必修2"、"选修5"与大学有机化学性质内容的联系与区别,并探索在化学教学中如何处理好高中与大学教学内容衔接问题,为新课程背景下的中学和大学的有机化学教学提供有意义的参考建议。
安全教育在高校实验教学中占有重要地位,国内很多高校开设了形式多样的安全教育课程,但多以文字形式为主,对学生而言相对枯燥,记忆不深刻,效果有限。为有效提高学生安全防范意识和能力,我们结合化学安全教育的特点,利用已有的物理化学实验,设计了一个立体化的典型安全教育实验,使之能适用于广泛的用途。
在基础物理化学实验界面移动法测定离子迁移数中,针对传统实验方案所用镉电极存在的不足之处,改用铜电极进行了平行对比实验,发现采用铜电极的实验方案在保证实验数据有良好准确度的前提下,既能降低电极材料的毒性,也能降低实验相关设备的配置要求。
用质子条件式PBE、物料平衡式MBE、副反应系数和条件稳定常数等知识,推导出一元强碱滴定二元弱酸溶液的林邦滴定曲线方程,并用其推导出第一、第二化学计量点pHsp1和pHsp2的计算公式。
指出了一些物理化学教材在叙述热力学第二定律时存在的若干逻辑问题,表明它们违反了逻辑学中的同一律、不矛盾律和充足理由律。并从历史的角度简述了Carnot循环和Carnot机效率公式的由来。
通过对一些典型超价分子进行计算和分析,得出了超价分子"d轨道参与"(即外层d轨道杂化和d-p π键概念)不尽合理的结论,并提出了能与实验事实相符的解释方法。此外,本文还阐述了计算化学中基组d函数与d轨道的关系:二者并不等价。
本文详细介绍和评析了第29届中国化学奥林匹克决赛理论试题,提供了解题思路、计算过程与讨论,并提供了有关参考文章。