大学化学 >> 2017, Vol. 32 >> Issue (7): 28-32.doi: 10.3866/PKU.DXHX201612026
Lian-Hua LI1,*(),Li WU1,Ying-Xiu LI2,Feng-Juan CHEN2,Yong-Min LIANG2
摘要:
探索了探询-科研型实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用。通过新实验教学模式的摸索,激发学生参与实验的热情,提高学生的科研、协作意识,达到提高实验教学质量的目的。
MSC2000: