科研成果在有机化学教学中的渗透

doi:10.3866/pku.DXHX20150526

大学化学 >> 2015, Vol. 30 >> Issue (5): 26-31.doi: 10.3866/pku.DXHX20150526

科研成果在有机化学教学中的渗透

石先莹

陕西师范大学化学化工学院陕西西安 710119

发布日期:2015-10-24
通讯作者: 石先莹 E-mail:shixy@snnu.edu.cn
基金资助:
陕西师范大学校级教育教学改革研究项目

Penetration of Scientific Research Achievements in the Teaching Process of Organic Chemistry

Shi Xianying

Chemistry and Chemical Engineering, Shaanxi Normal University, Xi'an 710119, Shaanxi, China

Published:2015-10-24

摘要/Abstract

摘要：

将有机化学的研究前沿、热点领域及其应用引入到课堂教学中, 不仅使教学内容更加丰富、生动、深入, 还可以拓宽学生的知识面, 激发学生学习有机化学的兴趣, 提高学生学习的热情和积极性。结合多年来有机化学教学实践及接触的前沿、热点领域, 列出科研成果在有机化学教学中渗透的几个具体实例。

关键词: 有机化学, 教学方法, 科研成果

Abstract:

The introduction of scientific frontiers and hot research areas into the class teaching of organic chemistry can not only widen students'range of knowledge, but also stimulate their interests in studying organic chemistry. Herein, several examples for combining scientific research achievements and teaching process were demonstrated.

Key words: Organic chemistry, Teaching method, Scientific research achievements

石先莹. 科研成果在有机化学教学中的渗透[J]. 大学化学, 2015, 30(5): 26-31.

Shi Xianying. Penetration of Scientific Research Achievements in the Teaching Process of Organic Chemistry[J]. University Chemistry, 2015, 30(5): 26-31.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/pku.DXHX20150526

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2015/V30/I5/26

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