人名反应在有机化学课程教学中的作用：以Roskamp-Feng反应和Ullmann-Ma反应为例

doi:10.12461/PKU.DXHX202504079

大学化学 >> 2026, Vol. 41 >> Issue (7): 364-372.doi: 10.12461/PKU.DXHX202504079

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人名反应在有机化学课程教学中的作用：以Roskamp-Feng反应和Ullmann-Ma反应为例

刘旭光, 李彩文, 凌宏雷, 梁茂

天津理工大学化学化工学院, 天津 300384

收稿日期:2025-04-28 录用日期:2025-07-29 发布日期:2026-06-27
通讯作者: 刘旭光, 梁茂 E-mail:xuguangliu@tjut.edu.cn;liangmao717@126.com Xuguang Liu, Mao Liang
基金资助:
天津理工大学2023年校级教学基金项目"课程思政"课改专项(KG23-05);天津理工大学2023年研究生课程思政示范课程(KCSZ2303)

The role of named reactions in organic chemistry teaching: case studies of the Roskamp-Feng and Ullmann-Ma reactions

Xuguang Liu, Caiwen Li, Honglei Ling, Mao Liang

School of Chemistry and Chemical Engineering, Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China

Received:2025-04-28 Accepted:2025-07-29 Published:2026-06-27
Contact: Xuguang Liu, Mao Liang E-mail:xuguangliu@tjut.edu.cn;liangmao717@126.com

摘要/Abstract

摘要： 人名反应在有机化学课程的教学中具有举足轻重的作用，每个人名反应的背后都饱含了杰出的有机化学家的重要贡献。了解有机化学中人名反应的发展脉络，挖掘人名反应背后的科学家事迹也是课程思政的重要组成部分。在众多人名反应中，以华人科学家命名的人名反应屈指可数。本文以Roskamp-Feng反应和Ullmann-Ma反应两个以华人科学家命名的人名反应为例，探讨了有机人名反应在有机化学课程教学中的作用，为国内同行开展有机化学相关课程教学研究提供了借鉴。

关键词: 有机化学, 人名反应, Roskamp-Feng反应, Ullmann-Ma反应, 教学

Abstract: Named reactions hold pivotal importance in organic chemistry education, with each reaction embodying the significant contributions of distinguished organic chemists and their research teams. Tracing the historical development of these named reactions and exploring the stories behind the scientists constitutes an essential component of ideological and political education in the curriculum. Among the multitude of chemical named reactions, those bearing Chinese scientists’ names remain exceptionally rare. This article examines the pedagogical value of named reactions in organic chemistry instruction, focusing on two representative examples: the Roskamp-Feng reaction and the Ullmann-Ma reaction. The discussion provides valuable insights for educators seeking to enhance the teaching of organic chemistry courses.

Key words: Organic chemistry, Named reaction, Roskamp-Feng reaction, Ullmann-Ma reaction, Teaching

刘旭光, 李彩文, 凌宏雷, 梁茂. 人名反应在有机化学课程教学中的作用：以Roskamp-Feng反应和Ullmann-Ma反应为例[J]. 大学化学, 2026, 41(7): 364-372.

Xuguang Liu, Caiwen Li, Honglei Ling, Mao Liang. The role of named reactions in organic chemistry teaching: case studies of the Roskamp-Feng and Ullmann-Ma reactions[J]. University Chemistry, 2026, 41(7): 364-372.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.12461/PKU.DXHX202504079

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2026/V41/I7/364

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