以“学生为中心”的研究生波谱分析课程教学改革与实践

doi:10.3866/PKU.DXHX201610032

大学化学 >> 2017, Vol. 32 >> Issue (4): 17-20.doi: 10.3866/PKU.DXHX201610032

以“学生为中心”的研究生波谱分析课程教学改革与实践

徐志斌*(),冯金生,温鸿亮,杜云云,王烨

北京理工大学化学与化工学院, 北京 100081

发布日期:2017-04-20
通讯作者: 徐志斌 E-mail:zbxu@bit.edu.cn
基金资助:
北京理工大学学术型研究生精品课程建设项目(YJPKC-2015-A05)

Reform and Practice of Curriculum of Spectroscopic Analysis for Postgraduates Based on the "Student-Centeredness" Teaching Mode

Zhi-Bin XU*(),Jin-Sheng FENG,Hong-Liang WEN,Yun-Yun DU,Ye WANG

School of Chemistry and Chemical Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081, P. R. China

Published:2017-04-20
Contact: Zhi-Bin XU E-mail:zbxu@bit.edu.cn
Supported by:
北京理工大学学术型研究生精品课程建设项目(YJPKC-2015-A05)

摘要/Abstract

摘要：

通过分析美国威斯康星大学-麦迪逊分校研究生波谱分析课程的教学理念、教学内容、教学方法和评价体系的特点，并结合自身的教学实际，提出我校的课程改革应在“以学生为中心”的教学理念指导下，优化教学内容，改革教学方法和评价体系，逐步建立基于“知识+能力+素养”的人才培养模式。经过两个学年的教学实践证明，以“学生为中心”的教学模式是提高教学效果的一个有效途径。

关键词: 波谱分析, 研究生教学, 学生为中心

Abstract:

The paper focuses on the characteristics of curriculum of spectroscopic analysis for postgraduates in University of Wisconsin-Madison, USA. On the basis of analysis, we reformed the teaching content, methods and assessment of the related course guided by the student-centeredness (SC) teaching mode at Beijing Institute of Technology (BIT). Two-year practice proved that it is an effective route to improve the teaching effect.

Key words: Spectroscopic analysis, Postgraduate teaching, Student-centerdness

徐志斌,冯金生,温鸿亮,杜云云,王烨. 以“学生为中心”的研究生波谱分析课程教学改革与实践[J]. 大学化学, 2017, 32(4): 17-20.

Zhi-Bin XU,Jin-Sheng FENG,Hong-Liang WEN,Yun-Yun DU,Ye WANG. Reform and Practice of Curriculum of Spectroscopic Analysis for Postgraduates Based on the "Student-Centeredness" Teaching Mode[J]. University Chemistry, 2017, 32(4): 17-20.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX201610032

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2017/V32/I4/17

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以“学生为中心”的研究生波谱分析课程教学改革与实践

Reform and Practice of Curriculum of Spectroscopic Analysis for Postgraduates Based on the "Student-Centeredness" Teaching Mode

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