理科背景下新工科人才培养的思考——以南开大学“新能源科学与工程”探索为例

doi:10.3866/PKU.DXHX202005012

大学化学 >> 2020, Vol. 35 >> Issue (10): 40-44.doi: 10.3866/PKU.DXHX202005012

所属专题：化学类专业“新工科”建设

理科背景下新工科人才培养的思考——以南开大学“新能源科学与工程”探索为例

陶占良, 程方益, 陈军()

南开大学化学学院, 天津 300071

收稿日期:2020-05-06 录用日期:2020-06-04 发布日期:2020-06-10
通讯作者: 陈军 E-mail:chenabc@nankai.edu.cn
基金资助:
教育部首批“新工科”研究与实践项目“新能源科学与工程专业建设与探索”

Reflections on the Cultivation of Emerging Engineering Talents on the Science Background: An Example on Exploring New Energy Science and Engineering Discipline at Nankai University

Zhanliang Tao, Fangyi Cheng, Jun Chen()

College of Chemistry, Nankai University, Tianjin 300071, P. R. China

Received:2020-05-06 Accepted:2020-06-04 Published:2020-06-10
Contact: Jun Chen E-mail:chenabc@nankai.edu.cn
Supported by:
教育部首批“新工科”研究与实践项目“新能源科学与工程专业建设与探索”

摘要/Abstract

摘要：

当前，新一轮科技革命与产业变革加速演进，给具有典型交叉学科特点的新能源科学与工程专业提出了更高的要求。在“新工科”建设背景下，南开大学主动布局新能源专业，探索理科背景下的“新能源科学与工程”新工科人才培养模式，对人才培养方案、课程体系设置、人才培养模式、教学实践形式等进行了改革和探索，以期推动应用理科向工科延伸，培育出理工交叉融合、理论与实践结合、创新能力强的新能源专业人才。

关键词: 新工科, 新能源科学与工程, 学科交叉, 创新型人才

Abstract:

At present, a new round of scientific and technological revolution and industrial transformation is accelerating, which has put forward higher requirements for the discipline of new energy science and engineering with typical interdisciplinary characteristics. On the background of emerging engineering education, the "new energy science and engineering" discipline is building at Nankai University to cater for the development of renewable energy and to explore the strategies of talent cultivation. The models for talent training, settings of new curriculum system, and forms of teaching practice are presented. The goal is to promote the extension of applied science towards engineering and to foster the cultivation of talents in the new energy field with broad interdisciplinary science-technology horizon and strong practical ability.

Key words: Emerging engineering education, New energy science and engineering, Interdisciplinarity, Innovative talent

陶占良, 程方益, 陈军. 理科背景下新工科人才培养的思考——以南开大学“新能源科学与工程”探索为例[J]. 大学化学, 2020, 35(10): 40-44.

Zhanliang Tao, Fangyi Cheng, Jun Chen. Reflections on the Cultivation of Emerging Engineering Talents on the Science Background: An Example on Exploring New Energy Science and Engineering Discipline at Nankai University[J]. University Chemistry, 2020, 35(10): 40-44.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202005012

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2020/V35/I10/40

类别	课程名称
学科通识(基础)课	高等数学、大学物理、化学概论、物理化学、固体与半导体物理、电路基础、机械工程基础、智能工程、循环经济学
学科专业必修课	新能源科学与工程导论、能源材料科学基础、能源化学、能源催化材料、有机光电功能材料与器件、半导体光伏材料与器件、化学电源、工程制图、化工基础、应用化学分析
实验与实践	大学物理、创新研究与训练、军训、体育、公能实践、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、光伏器件基础实验、化学电源基础实验、应用化学实验、实践教学、毕业论文
学科专业选修课	太阳能利用模块	光伏电站设计运行与控制、太阳电池中的物理与化学、人工光合作用
	储能与节能模块	储能材料与技术、氢能与燃料电池技术、功能材料与节能电子器件、能源系统和气候变化、建筑中的能源系统
	功能材料模块	碳纳米功能材料、纳米表界面、功能配合物化学、结构化学、电子材料第一性原理计算
	分析开发模块	电分析化学、化学软件开发、化学信息学、计算机化学基础、材料分析技术、化学信息与模拟、原子光谱分析法概论、半导体材料测试与分析
	其他	能源化学专业英语、风能、能源经济与政策、当代化学前沿、线性代数、绿色化学基础、综合化学实验、高分子材料导论、数理统计、高分子物理、质量保证导论、分子识别与组装、工业设计基础

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