仪器分析实验“课程思政”教学探索与实践

doi:10.3866/PKU.DXHX202011003

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (3): 2011003.doi: 10.3866/PKU.DXHX202011003

所属专题：化学类课程“课程思政”建设

仪器分析实验“课程思政”教学探索与实践

胡万群, 张万群, 邵伟, 杨凯平, 李维维, 孙晴, 朱平平()

化学国家级实验教学示范中心(中国科学技术大学), 合肥 230026

收稿日期:2020-11-01 录用日期:2020-12-01 发布日期:2020-12-11
通讯作者: 朱平平 E-mail:zhupp@ustc.edu.cn
作者简介:朱平平, Email: zhupp@ustc.edu.cn
基金资助:
中国科学技术大学教学研究项目(2018xjyxm08);安徽省教学研究项目(2019xfxm11)

Exploration and Practice of Course Ideology and Politics in Instrumental Analysis Laboratory

Wanqun Hu, Wanqun Zhang, Wei Shao, Kaiping Yang, Weiwei Li, Qing Sun, Pingping Zhu()

National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, University of Science and Technology of China, Hefei 230026, China

Received:2020-11-01 Accepted:2020-12-01 Published:2020-12-11
Contact: Pingping Zhu E-mail:zhupp@ustc.edu.cn

摘要/Abstract

摘要：

高校是培养人才的摇篮，是立德树人的重要阵地。以课程思政的视角进行教学探索与实践，通过挖掘仪器分析实验的课程思政元素，设计实验教学项目，搭建课程思政与专业课程间的桥梁，实现“教书育人”的目的。

关键词: 仪器分析实验, 课程思政, 实验教学, 教书育人

Abstract:

Colleges and universities are the cradle of cultivating talents and the important position of moral cultivation. This paper conducts teaching exploration and practice from the perspective of courses for ideological and political education, mining the ideological and political elements of laboratory courses, designing laboratory teaching projects, building a bridge between ideological and political education and curriculum teaching, to achieve the goal of teaching and educating people.

Key words: Instrumental analysis laboratory, Course ideology and politics, Laboratory teaching, Teaching and educating people

胡万群, 张万群, 邵伟, 杨凯平, 李维维, 孙晴, 朱平平. 仪器分析实验“课程思政”教学探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(3): 2011003.

Wanqun Hu, Wanqun Zhang, Wei Shao, Kaiping Yang, Weiwei Li, Qing Sun, Pingping Zhu. Exploration and Practice of Course Ideology and Politics in Instrumental Analysis Laboratory[J]. University Chemistry, 2021, 36(3): 2011003.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202011003

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2021/V36/I3/2011003

图/表 9

图1

表1

图2

图3

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表2

参考文献 12

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类型	实验项目	仪器分析方法的应用	思政元素与德育目标
基础	青蒿素的红外光谱结构鉴定	红外光谱	家国情怀、文化认同、民族自信和自豪感
基础	氨基酸的紫外和荧光光谱分析	紫外-可见光谱和荧光光谱	家国情怀、绿色化学和责任担当
设计实验	中药的活性成分鉴定	红外光谱、气质联用和原子光谱	爱国主义精神、民族自豪感和社会责任感
设计实验	咸鸭蛋中的苏丹红检测	红外光谱、紫外光谱、液质联用	正确的人生观与价值观和诚实守信的品德
设计实验	不同来源的红茶、绿茶和普洱茶中的咖啡因检测	紫外光谱、红外光谱和液相色谱	质疑精神、探究与创新精神和团队协作精神
虚拟仿真实验	原位变温X射线虚拟仿真实验	X射线衍射	绿色化学和实事求是的科学探究精神

考核构成	考核内容	分值
考勤	有无迟到	5
课堂预习检查	仪器分析方法原理提问	10
实验操作规范	正确的仪器操作流程和化学样品的配制规范	30
数据记录	实验数据的真实性	25
实验报告	一定的文字撰写表达能力训练	25
卫生习惯	良好实验卫生习惯	5

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仪器分析实验“课程思政”教学探索与实践

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