大学化学 >> 2022, Vol. 37 >> Issue (2): 2109004.doi: 10.3866/PKU.DXHX202109004
所属专题: 化学实验教学和管理
徐庆红1,*(), 陈咏梅1, 张丽丹1, 靳兰1, 崔猛1, 曹鼎1, 李刚2, 李春闯1, 张春婷1
Qinghong Xu1,*(), Yongmei Chen1, Lidan Zhang1, Lan Jin1, Meng Cui1, Ding Cao1, Gang Li2, Chunchuang Li1, Chunting Zhang1
摘要:
实验安全是化学实验教学过程中的重要组成部分,也是每一个设置化学实验课程的各层次学校重点工作之一。北京化工大学化学实验教学中心经过多年教学探索,逐渐形成了“实验技术讲座”“实验安全与环保大课堂”“实验项目实施过程中的安全讲解及演示”“实验室突发事故紧急疏散演练”“实验室消防演练”五位一体的化学实验安全防范教学机制,极大地提升了学生实验过程中的安全防范意识,确保了实验安全平稳进行,有效地保证了良好的校园教学秩序。本论文将对上述“五位一体”化学实验安全教育教学模式进行剖析,希望与同行共同探究如何保证化学实验课程教学的安全开展。