大学化学 >> 2026, Vol. 41 >> Issue (6): 237-243.doi: 10.12461/PKU.DXHX202512039
张来英1, 吴伟泰1, 袁汝明1, 淳远2, 乔亮3, 方宁1, 雷杰3, 徐伟高2, 许新华4, 张志敏5, 郑成斌6, 朱平平7, 颜佳伟1, 任斌1
Laiying Zhang1, Weitai Wu1, Ruming Yuan1, Yuan Chun2, Liang Qiao3, Ning Fang1, Jie Lei3, Weigao Xu2, Xinhua Xu4, Zhimin Zhang5, Chengbin Zheng6, Pingping Zhu7, Jiawei Yan1, Bin Ren1
摘要: 建设具有中国特色的一流核心教材是教育部基础学科系列“101计划”的“四个一流”建设内容之一,在加快推进国家基础学科拔尖人才培养中有着重要的作用。化学“101计划”化学测量学实验课程组聚焦化学拔尖创新人才培养目标,将参与高校的分析化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、高分子物理实验以及部分的综合化学实验等实验课程的内容进行有机融合提升,并结合前沿科学研究,进行“模块化”设计,围绕76个核心知识点组织教材内容。本文以《化学测量学实验动态电子教案》数字化教材为例,介绍化学“101计划”化学测量学实验教材的设计和建设情况,以期推动高等学校化学实验教学的整体提升。