大学化学 >> 2018, Vol. 33 >> Issue (11): 62-66.doi: 10.3866/PKU.DXHX201808015
所属专题： 化学课程的教学方法探索
基于微信搭建高校课程教学过程性评价平台
杨雅惠,梁建新,梁恩湘*(
),阳彩霞*(),王国祥*(),周从山
- 湖南理工学院化学化工学院, 湖南 岳阳 414006
Establishing a Process Evaluation Platform for College Courses Based on WeChat
Yahui YANG,Jianxin LIANG,Enxiang LIANG*(),Caixia YANG*(),Guoxiang WANG*(),Congshan ZHOU
- School of Chemistry and Chemical Engineering, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang 414006, Hunan Province, P. R. China
摘要：
针对目前高校课程教学过程性评价方式存在工作量大、不准确、缺乏必要的平台等问题，基于微信的便捷性、易沟通的特点，以提高高校课堂教学质量为核心，搭建过程性评价平台。实践证明，该平台能够客观地反映学生课前、课堂、课后的学习情况，同时能很好地激励学生自主学习，提升学习效果，促进师生共同进步。
MSC2000:
- G64