大学化学 >> 2025, Vol. 40 >> Issue (4): 100-107.doi: 10.12461/PKU.DXHX202406012
所属专题: 高分子教育教学
顾佳予1, 王思棋2, 凌君1
Jiayu Gu1, Siqi Wang2, Jun Ling1
摘要: 聚合动力学是高分子化学课程中的重点,因其高度依赖理论推导,也是教学的难点。理想的活性可控均聚合应符合一级动力学特征,而当体系推广至二元共聚合时,聚合物组成空间的复杂性急剧扩大,难以直接将均聚反应的动力学特征进行知识迁移。本文针对二元无规活性共聚合的单体消耗动力学这一问题,从理论推导和蒙特卡洛模拟两个角度做出解答,验证了活性共聚合动力学的复杂性,证明了只有在两种特定条件下二元无规活性共聚合的单体消耗才会遵守一级动力学,为高分子化学课程教学提供新的教学思路。