[1] |
朱倩倩, 王稳. 培养化学拔尖人才为导向的综合化学实验(Ⅰ)教学改革探索[J]. 大学化学, 2022, 37(7): 2111035 - . |
[2] |
李玲, 陈红芳, 涂文, 王应席. 基于慕课的无机化学智慧大单元教学初探——以弱电解质解离平衡为例[J]. 大学化学, 2022, 37(11): 2202002 -0 . |
[3] |
林佳丽, 王建, 陈珠灵, 袁耀锋. 常态化疫情防控下的仪器分析实验教学实践的探讨[J]. 大学化学, 2021, 36(9): 2010045 - . |
[4] |
刘轶, 林权, 刘堃, 张皓, 宋文龙, 史作森, 崔占臣, 张恺, 张俊虎. 针对非高分子专业学生进行高分子化学课程综合教学模式的探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(8): 2011017 - . |
[5] |
贾雪平, 葛明, 张跃华, 缪建文, 葛存旺. 基于SPOC和慕课堂的物理化学实验混合式教学改革实践[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2011050 - . |
[6] |
邵伟, 张万群, 胡万群, 李维维, 盛翔, 柯玉萍, 杨凯平, 孙晴, 朱平平. 线上线下混合式“仪器分析实验”课程实践与思考——以气相色谱实验为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2012012 - . |
[7] |
孙长艳, 李文军, 路丽英, 董彬, 周花蕾. 线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2008047 - . |
[8] |
谢木标, 朱国贤. 疫情背景下线上教学策略探索——以无机化学课程晶体结构内容为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2006050 - . |
[9] |
原弘, 李武客, 王俊, 贾法龙, 王峰云, 郭军, 罗竹, 欧阳述昕. 物理化学线上教学的实践与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005052 - . |
[10] |
张进, 刘利, 姚思童, 张宇航. 基于“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”的在线教学实践——以仪器分析课程为例[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005059 - . |
[11] |
姚琳, 姜茹, 辛春艳, 聂慧芳, 周钢, 王平安. 有机化学全线上BOPPPS教学模式实践[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005067 - . |
[12] |
周丽景, 于湛, 孙晓颖. 混合式教学模式下分析化学课程改革与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005068 - . |
[13] |
李玲, 张弛, 王娟, 朱文华, 李悦, 吴志勇. 基于便携式多元反馈机制的无机化学混合式教学的实践研究[J]. 大学化学, 2020, 35(8): 6 -12 . |
[14] |
盛骞莹, 张文清, 王燕, 赵怡, 刘海燕, 钱俊红, 张波, 王氢, 胡坪. 分析化学慕课课程平台的快速构建及教学实施方法探索[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 56 -60 . |
[15] |
鹿现永, 刘大鹏, 朱禹洁, 张东凤. 延期开学背景下“基础化学2”的线上开课方案[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 52 -55 . |