以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

doi:10.3866/PKU.DXHX202010051

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (5): 2010051.doi: 10.3866/PKU.DXHX202010051

所属专题：化学类专业一流建设

以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

王秀丽, 王民, 曾晓飞, 章鹏飞()

杭州师范大学材料与化学化工学院, 浙江省化学实验教学示范中心, 杭州 311121

收稿日期:2020-10-22 录用日期:2021-01-04 发布日期:2021-02-02
通讯作者: 章鹏飞 E-mail:Zpf100@163.com
作者简介:章鹏飞, Email: Zpf100@163.com
基金资助:
国家级一流本科专业建设点项目(2019年度);杭州师范大学第三批慕课建设项目(2019年度，无机化学课程)

Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University

Xiuli Wang, Min Wang, Xiaofei Zeng, Pengfei Zhang()

Experimental Chemistry Teaching Center of Zhejiang Province, College of Materials, Chemistry and Chemical Engineering, Hangzhou Normal University, Hangzhou 311121, China

Received:2020-10-22 Accepted:2021-01-04 Published:2021-02-02
Contact: Pengfei Zhang E-mail:Zpf100@163.com

摘要/Abstract

摘要：

建设一流专业是培养一流人才的保障和做强一流本科教育的基础。本文以杭州师范大学化学专业建设为例，面向浙江省中学教育改革和高考招生的特殊需求，在专业建设过程中看到成果的同时面对不足，通过对现有问题的深入分析，从人才培养质量保障体系、人才培养模式、课程体系、师资队伍建设及学科平台建设等方面探讨了化学一流专业建设的相关问题，提出了改进措施与思路、实施方案。

关键词: 地方师范院校, 一流化学专业, 人才培养, 专业建设

Abstract:

The construction of first-class specialty is the guarantee of training first-class talents and the foundation of strengthening first-class undergraduate education. Taking the construction of chemistry major at Hangzhou Normal University as an example, aiming at the special needs of middle school education and college entrance examination enrollment in Zhejiang Province, we should not only see the achievements in the specialty construction, but also face the deficiencies. Through the in-depth analysis of the existing problems, this paper discusses the related problems of the construction of the first-class chemistry specialty from the aspects of the quality assurance system of personnel training, the talent training mode of "determining teaching by learning and promoting learning by research", curriculum, teaching staff and discipline platform. In addition, measures and ideas, implementation plan and construction effect are proposed.

Key words: Local normal universities, First-class chemistry major, Personnel training, Specialty construction

王秀丽, 王民, 曾晓飞, 章鹏飞. 以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2010051.

Xiuli Wang, Min Wang, Xiaofei Zeng, Pengfei Zhang. Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University[J]. University Chemistry, 2021, 36(5): 2010051.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202010051

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2021/V36/I5/2010051

图/表 5

图1

图2

图3

表1

“三模块-三层次”的实验教学体系"

模块	专业	层次
模块	专业	基础化学实验 (一上至二上学期开设)	中级专业实验 (二上至四上学期开设)	大型综合实验 (三下至四下学期开设)
模块一	化学、应用化学	必修：化学实验基本知识和技能、基础实验Ⅰ、基础实验Ⅱ、基础实验Ⅲ 选修(开放)：趣味化学实验、基础实验Ⅳ (教学论和微型综合实验)	必修：中级实验Ⅰ (仪器分析)、中级实验Ⅱ (物化实验)、中级实验Ⅲ (化工原理实验) 选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术	必修(开放)：各专业分别选修其中2–3个与本专业相关的基础综合实验项目和创新综合实验项目选修(开放)：各类学生创新项目课题，各类社会实践活动课题，学生自带课题
模块二	高分子、制药工程	必修: 化学实验基本知识和技能、普通化学实验Ⅰ、普通化学实验Ⅱ 选修(开放)：趣味化学实验	必修: 中级实验Ⅰ (仪器分析)、中级实验Ⅱ (化工原理)中级实验Ⅲ–Ⅳ (高分子材料表征、高分子化学、高分子物理、成型加工、化工工艺)中级实验Ⅶ–Ⅸ (药物分析、制药工艺、药物合成) 选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术	必修(开放)：各专业分别选修其中2–3个与本专业相关的基础综合实验项目和创新综合实验项目选修(开放)：各类学生创新项目课题，各类社会实践活动课题，学生自带课题
模块三	生科、生计、环科、食品、科教、医学等	必修: 基础化学实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ (无机、分析、有机) 选修(开放)：基础实验Ⅳ (教学论和微型综合实验)	各专业根据需要选修部分实验项目选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术

表1

图4

参考文献 11

1	吴岩. 中国大学教育, 2017, (11), 4.
2	吴岩. 中国新闻传播研究, 2019, (1), 67.
3	徐首红; 张文清; 徐志珍; 罗千福; 刘洪来. 大学化学, 2019, 34 (9), 21.
4	教育部关于一流本科课程建设的实施意见.[2019-10-30]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201910/t20191031_406269.html
5	王园朝; 邱化玉. 大学教育, 2018, (5), 1.
6	田少萍; 徐家宁; 宋天佑. 化学教育, 2016, 37 (14), 12.
7	吴岩. 中国大学教学, 2018, (12), 4.
8	张树永; 戚明颖; 宋爱新; 李英; 牛林; 苑世领; 郝京诚. 大学化学, 2020, 36 (1), 2008024.
9	万坚; 任彦亮; 饶立; 魏林; 李永健; 邓阳; 孟祥高; 原弘. 大学化学, 2020, 36 (5), 2007040.
10	Zheng H. ; Hu B. J. ; Sun Q. ; Cao J. ; Liu F. M. J. Chem. Educ. 2020, 97, 421.
11	Wei S. L. ; Liu X. F. ; Wang Z. H. ; Wang X. Q. J. Chem. Educ. 2012, 89, 335.

[1]	刘葵, 林茜颉, 何旭娜, 蒋琳, 黄燊, 梁毅, 王红强, 李庆余, 吴强. 创新社会实践课程体系，助力专业人才培养——以广西师范大学应用化学专业为例[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 92 -100 .
[2]	张文会, 雷传文, 潘博文, 周英. “OBE理念+课程思政”背景下的有机化学课程教学模式探索[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 101 -109 .
[3]	陈沛, 杨祖培, 陈新兵, 刘彬. 对标新工科无机材料合成方法课程改革实践[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 98 -104 .
[4]	何秋星, 桑延霞, 裴永艳, 曹华. 化妆品科学与技术专业人才培养模式的创新探索[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 184 -190 .
[5]	马莹, 刘刚, 张恒, 王芬, 贾春江, 苑世领. 新文科背景下理论与实践相结合的考古化学教学模式探索[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 204 -210 .
[6]	曹宝月, 李春, 刘明宝, 李燕怡, 杨强, 龚伟, 侯小洁, 周春生. 新工科视域下地方高校化材类应用型人才培养新模式的创建与成效[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 40 -45 .
[7]	刘永红, 李慧慧, 段丽君, 文利柏, 胡先文, 陆冬莲, 王运, 成协设. 新高考与大类招生背景下的基础化学实验教学改革思考与实践[J]. 大学化学, 2022, 37(8): 2109045 - .
[8]	张帅华, 唐然肖, 陈晓翠, 蒙涛, 魏秋红, 吴秋华, 王春. 国家一流本科专业建设背景下无机化学12345 + N + N + 1教学模式的研究与实践[J]. 大学化学, 2022, 37(8): 2203052 - .
[9]	饶震红, 张晨辉, 杜凤沛. 新农科背景下农业特色化学类专业建设的研究与实践[J]. 大学化学, 2022, 37(8): 2204004 - .
[10]	王晓明, 马艺, 徐媛, 陈亚芍, 翟全国, 胡满成, 薛亮, 魏灵灵, 焦桓. 面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设[J]. 大学化学, 2022, 37(7): 2108079 - .
[11]	王小燕, 戴冬梅, 刘润泽, 卜弘凯, 王彦杰, 李会平, 李明华, 高洪涛. 离子选择性电极法测定茶叶及茶水中的氟含量[J]. 大学化学, 2022, 37(5): 2111041 - .
[12]	姚忠平, 宋英, 范瑞清, 吴晓宏. 基于“新工科”建设的化工学科研究生线上课程教学实践与探索[J]. 大学化学, 2022, 37(4): 2107099 - .
[13]	陈毅挺, 黄露, 邱桢丽, 李艳霞. 新工科背景下应用型分析测试人才的培养[J]. 大学化学, 2022, 37(12): 2203006 -0 .
[14]	翟全国, 蒋育澄, 胡满成, 李淑妮, 高胜利. “元素与元素周期律”课程设计如何体现“知识-能力-素质有机融合”[J]. 大学化学, 2022, 37(11): 2202048 -0 .
[15]	徐玲, 刘冰, 焦宝娟, 胡满成, 高胜利. 基础无机化学“f区元素”课程设计的新认识和重构[J]. 大学化学, 2022, 37(11): 2208030 -0 .

以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University

RichHTML

PDF

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

图/表 5

参考文献 11

相关文章 15

Metrics

推荐阅读 0