化解畏难情绪，培养学科兴趣——结构化学导入课的探索与创新

doi:10.3866/PKU.DXHX202205014

大学化学 >> 2023, Vol. 38 >> Issue (2): 28-31.doi: 10.3866/PKU.DXHX202205014

化解畏难情绪，培养学科兴趣——结构化学导入课的探索与创新

冯瑾(), 李宝凤, 毛新龙, 毕思玮()

曲阜师范大学化学化工学院, 山东曲阜 273165

收稿日期:2022-05-06 录用日期:2022-06-13 发布日期:2022-06-24
通讯作者: 冯瑾,毕思玮 E-mail:fengjinzuibang@163.com;siweibi@126.com
基金资助:
2021年山东省大学生创新创业训练计划项目(S202110446193)

Defuse Fear of Difficulties and Cultivate Subject Interest: Exploration and Innovation of Structural Chemistry Introduction Course

Jin Feng(), Baofeng Li, Xinlong Mao, Bi Siwei()

School of Chemistry and Chemical Engineering, Qufu Normal University, Qufu 273165, Shandong Province, China

Received:2022-05-06 Accepted:2022-06-13 Published:2022-06-24
Contact: Jin Feng, Bi Siwei E-mail:fengjinzuibang@163.com;siweibi@126.com

摘要/Abstract

摘要：

针对结构化学的学科特点和曲阜师范大学本科生的学情，提出了化解学生畏难情绪、培养学科兴趣的改革尝试。设计合理有趣的导入课是一项有效措施，以化繁为简的类比方式明确结构化学学习的范围和程度、逻辑和意义，可以获得优良的教学效果和科学的思维模式。

关键词: 结构化学, 教学改革, 导入课

Abstract:

According to the subject characteristics of structural chemistry and the learning situation of undergraduates in Qufu Normal University, this paper explores the teaching reform to eliminate students' fear of difficulties and cultivate their interest in the subject. It is considered that designing a reasonable and interesting introduction course is an effective measure. The high-quality teaching effect and scientific thinking mode can be achieved by using the analogy method, reducing complexity to simplicity, and clarifying the scope, degree, logic and meaning of structural chemistry learning.

Key words: Structural chemistry, Teaching reform, Introduction course

冯瑾, 李宝凤, 毛新龙, 毕思玮. 化解畏难情绪，培养学科兴趣——结构化学导入课的探索与创新[J]. 大学化学, 2023, 38(2): 28-31.

Jin Feng, Baofeng Li, Xinlong Mao, Bi Siwei. Defuse Fear of Difficulties and Cultivate Subject Interest: Exploration and Innovation of Structural Chemistry Introduction Course[J]. University Chemistry, 2023, 38(2): 28-31.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202205014

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2023/V38/I2/28

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