PBL教学法在结构化学休克尔分子轨道理论教学中的应用

doi:10.3866/PKU.DXHX202305042

大学化学 >> 2023, Vol. 38 >> Issue (12): 274-278.doi: 10.3866/PKU.DXHX202305042

PBL教学法在结构化学休克尔分子轨道理论教学中的应用

薛镇镇, 潘杰, 王国明()

青岛大学化学化工学院, 山东青岛 266071

收稿日期:2023-05-12 录用日期:2023-07-05 发布日期:2023-07-10
通讯作者: 王国明 E-mail:gmwang_pub@163.com

Application of PBL Methodology in the Teaching of Hückel Molecular Orbital Theory in Structural Chemistry

Zhenzhen Xue, Jie Pan, Guoming Wang()

College of Chemistry and Chemical Engineering, Qingdao University, Qingdao 266071, Shandong Province, China

Received:2023-05-12 Accepted:2023-07-05 Published:2023-07-10
Contact: Guoming Wang E-mail:gmwang_pub@163.com

摘要/Abstract

摘要：

休克尔分子轨道理论是结构化学课程中的重要内容，可预测或解释共轭分子性质、电子光谱等问题。其与势箱中粒子运动模型、分子轨道理论、分子对称性等知识点关联密切，综合性强。在该理论教学过程中运用问题式教学法(Problem-Based Learning，PBL)，以典型问题引导学生自主学习，在循序渐进的问题中，学生的思考意识逐步增强，知识综合能力可得到有效提升。

关键词: PBL教学法, 结构化学, 休克尔分子轨道理论

Abstract:

Hückel molecular orbital (HMO) theory is an important and comprehensive topic in the course of structural chemistry, which can predict or explain the properties and electronic spectra of conjugated molecules. It is closely related to the concepts such as one-dimensional potential well, molecular orbital theory and molecular symmetry. In the teaching process of this theory, the use of Problem-Based Learning (PBL) methodology can guide students to learn independently through typical problems. Through progressively designed problems, students' thinking awareness is gradually enhanced, and their comprehensive knowledge and abilities can be effectively improved.

Key words: PBL methodology, Structural chemistry, Hückel molecular orbital theory

薛镇镇, 潘杰, 王国明. PBL教学法在结构化学休克尔分子轨道理论教学中的应用[J]. 大学化学, 2023, 38(12): 274-278.

Zhenzhen Xue, Jie Pan, Guoming Wang. Application of PBL Methodology in the Teaching of Hückel Molecular Orbital Theory in Structural Chemistry[J]. University Chemistry, 2023, 38(12): 274-278.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202305042

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2023/V38/I12/274

图/表 3

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