人工智能时代化学专业“科教融创”本科生培养新模式探索

doi:10.12461/PKU.DXHX202502056

大学化学 >> 2026, Vol. 41 >> Issue (2): 161-167.doi: 10.12461/PKU.DXHX202502056

人工智能时代化学专业“科教融创”本科生培养新模式探索

郑奇峰, 高爱梅, 赵瑞瑞

华南师范大学化学学院, 广州 510006

收稿日期:2025-02-08 录用日期:2025-04-01 发布日期:2025-12-27
通讯作者: 郑奇峰 E-mail:Qifeng.Zheng@m.scnu.edu.cn Qifeng Zheng
基金资助:
广东省科产教融合实践教学基地(粤教高函〔2024〕30 号)，华南师范大学质量工程项目

Exploring a New Undergraduate Training Model for Chemistry Majors through “Science-Education-Innovation Integration” in the AI Era

Qifeng Zheng, Aimei Gao, Ruirui Zhao

School of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China

Received:2025-02-08 Accepted:2025-04-01 Published:2025-12-27
Contact: Qifeng Zheng E-mail:Qifeng.Zheng@m.scnu.edu.cn

摘要/Abstract

摘要： 在新一轮科技革命和产业变革的浪潮下，人工智能正在显著影响高等教育的生态环境。在这种新形势下，化学专业人才培养需要变更思路，培育兼具基础学科知识、科技创新实践和产业转化思维的高素质创新人才，构建“科教融创”新范式。本文系统分析了化学专业人才培养新需求，提出了“科教融合，创新引领，智能赋能，产教融通”的“科教融创”培育模式。从课程教学改革，科创实践平台构建，人工智能工具应用和产教融合机制四个维度，探索了该培养模式的实施路径。

关键词: 人工智能, 化学专业, 科教融合, 创新人才培养

Abstract: In the wave of the new technological revolution and industrial transformation, artificial intelligence is significantly reshaping the ecosystem of higher education. Under this new paradigm, the training of chemistry professionals requires an innovative approach to cultivate high-quality innovative talents equipped with both foundational knowledge in basic sciences, practical innovation capabilities, and industrial transformation thinking. Thus, it’s imperative to establish this “Integration of Science, Education, and Innovation” paradigm. This paper systematically analyzes emerging requirements for chemistry talent development and proposes a training model featuring

Key words: Artificial intelligence, Chemistry major, Science-Education integration, Innovative talent cultivation

郑奇峰, 高爱梅, 赵瑞瑞. 人工智能时代化学专业“科教融创”本科生培养新模式探索[J]. 大学化学, 2026, 41(2): 161-167.

Qifeng Zheng, Aimei Gao, Ruirui Zhao. Exploring a New Undergraduate Training Model for Chemistry Majors through “Science-Education-Innovation Integration” in the AI Era[J]. University Chemistry, 2026, 41(2): 161-167.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.12461/PKU.DXHX202502056

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2026/V41/I2/161

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