| [1] |
刘刚, 张恒, 马莹, 苑世领, 宋其胜, 徐政虎, 孙继超. 有机化学实验课教学质量提升的探索与实践[J]. 大学化学, 2024, 39(4): 70 -74 . |
| [2] |
周雅情, 刘佳琳, 王吉利, 周新, 孙勇, 吴文海. 地方高校选修课程考核模式的改革与探索——以汉江师范学院为例[J]. 大学化学, 2024, 39(4): 244 -250 . |
| [3] |
刘海燕, 吴晓军, 杨鹰, 丁琼, 赵发琼. 高校基础化学实验准备工作精细化——以武汉大学为例[J]. 大学化学, 2024, 39(10): 318 -324 . |
| [4] |
张文会, 雷传文, 潘博文, 周英. “OBE理念+课程思政”背景下的有机化学课程教学模式探索[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 101 -109 . |
| [5] |
饶震红, 张莉, 杜凤沛. 新农科背景下提升新生化学实验课教学质量的探索研究[J]. 大学化学, 2022, 37(8): 2205075 - . |
| [6] |
周雅情, 梅蕊, 吴文海. 无机及分析化学实验“三维”教学模式的设计与实践[J]. 大学化学, 2022, 37(3): 2106007 - . |
| [7] |
王建国. 有机化学教学中应注重师生有效互动[J]. 大学化学, 2022, 37(3): 2108039 - . |
| [8] |
李君, 张玲, 李丹, 曹忠, 陈平, 何婧琳. “XXT完全线上”教学模式在分析化学课程中的实践与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2006027 - . |
| [9] |
孙长艳, 李文军, 路丽英, 董彬, 周花蕾. 线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2008047 - . |
| [10] |
张进, 刘利, 姚思童, 张宇航. 基于“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”的在线教学实践——以仪器分析课程为例[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005059 - . |
| [11] |
马骁飞, 马亚鲁, 高洪苓. 多维度信息化无机化学实验的资源构建与教学实践探索[J]. 大学化学, 2021, 36(2): 2004061 - . |
| [12] |
马亚鲁, 马骁飞, 田昀, 秦学, 高洪苓, 刘华姬, 鲁凡丽, 王晓东, 王兴尧, 李丹峰, 王建辉. 价值引领融入“无机化学与化学分析”的课程思政建设[J]. 大学化学, 2020, 35(8): 48 -53 . |
| [13] |
赖瑢, 李厚金, 林志强, 庞冀燕, 邵光, 赵晓丹, 朱可佳, 陈六平. 创新完善集体备课制度,提升有机化学实验教学质量[J]. 大学化学, 2020, 35(7): 8 -12 . |
| [14] |
毛双. 结构化学课程的“在线教学”实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 19 -23 . |
| [15] |
鹿现永, 刘大鹏, 朱禹洁, 张东凤. 延期开学背景下“基础化学2”的线上开课方案[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 52 -55 . |