面向拔尖创新人才培养，革新分析化学课程教学

doi:10.3866/PKU.DXHX202107022

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (9): 2107022.doi: 10.3866/PKU.DXHX202107022

所属专题：分析化学课程与实验教学

面向拔尖创新人才培养，革新分析化学课程教学

郭慧敏(), 吴硕()

大连理工大学化工学院化学系, 辽宁大连 10023

收稿日期:2021-07-05 录用日期:2021-08-11 发布日期:2021-08-24
通讯作者: 郭慧敏,吴硕 E-mail:guohm@dlut.edu.cn;wushuo@dlut.edu.cn
作者简介:吴硕, Email: wushuo@dlut.edu.cn
郭慧敏, Email: guohm@dlut.edu.cn
基金资助:
国家本科教学工程项目“分析化学一流学科课程建设和大连理工大学研究生教学改革基金项目”(jg2017016)

Reform Analytical Chemistry Course for Cultivation of Top Innovative Talents

Huimin Guo(), Shuo Wu()

Department of Chemistry, School of Chemical Engineering, Dalian University of Technology, Dalian 116024, Liaoning Province, China

Received:2021-07-05 Accepted:2021-08-11 Published:2021-08-24
Contact: Huimin Guo,Shuo Wu E-mail:guohm@dlut.edu.cn;wushuo@dlut.edu.cn

摘要/Abstract

摘要：

详细介绍了为适应拔尖创新人才培养的要求，我校应用化学（理科）专业分析化学课程教学中通过优化教学内容，实施“以学生为中心、问题为导向”的教学设计，让学生体验“在学中用、在用中学”的主动学习而采取的具体举措和思考。

关键词: 教学设计, 主动学习, 分析化学, 拔尖创新人才

Abstract:

For the cultivation of top innovative talents at Dalian University of Technology in recent years, this paper elaborates the reflections and detailed procedures taken in reform of analytical chemistry course by reorganization of course contents, realization of student-oriented and question-oriented instructional design for the students to experience active leaning through Do-in-Learning and Learn-by-Doing.

Key words: Instructional design, Active leaning, Analytical chemistry, Top innovative talents

郭慧敏, 吴硕. 面向拔尖创新人才培养，革新分析化学课程教学[J]. 大学化学, 2021, 36(9): 2107022.

Huimin Guo, Shuo Wu. Reform Analytical Chemistry Course for Cultivation of Top Innovative Talents[J]. University Chemistry, 2021, 36(9): 2107022.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX202107022

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2021/V36/I9/2107022

图/表 1

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部分章节	内容	部分“问题”举例
酸碱滴定法	酸碱溶液的pH计算	pH试纸和pH计测量结果与根据溶液浓度计算得到的pH之间有何关联？
络合滴定法	EDTA滴定中的酸度控制	为什么在络合滴定中一定要控制酸度？不控制会出现怎样的结果？对缓冲溶液的要求有哪些？
氧化还原滴定法	条件电极电位	多数高锰酸钾溶液参与的反应都是生成Mn²⁺，但是高锰酸钾溶液放置久了会有沉淀，为什么？滴定终点通常是溶液呈现粉红色，放置一会儿颜色会消失，为什么？
沉淀滴定法	沉淀滴定法应用	化学反应中沉淀反应很多，是不是都可以用来进行定量滴定分析？钙尔奇钙片的主要成分是碳酸钙，摄入后为什么能被身体吸收呢？
分光光度法	物质的紫外-可见光吸收	紫外-可见光谱是鉴别珠宝的一种方法，这利用了什么原理？饮用水的Fe离子含量和空气中的甲醛含量都可以利用分光光度法来测量，对于颜色不明显的物质的定量检测是如何实现的？

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面向拔尖创新人才培养，革新分析化学课程教学

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