大学化学 >> 2023, Vol. 38 >> Issue (12): 1-9.doi: 10.3866/PKU.DXHX202309017

所属专题: 大学化学基础与创新药物研发前沿

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浅析药学本科及研究生教学案例库素材的挖掘途径

展鹏()   

  • 收稿日期:2023-09-04 录用日期:2023-10-09 发布日期:2023-10-16
  • 通讯作者: 展鹏 E-mail:zhanpeng1982@sdu.edu.cn
  • 基金资助:
    2023年度山东大学教育教学改革研究项目(334);山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYAL20017);山东大学齐鲁医学特色本科教育教学研究项目(qlyxjy-202309);山东大学齐鲁医学特色本科教育教学研究项目(qlyxjy-202106);山东大学课程思政示范建设立项项目(2021S22);山东大学教育教学改革研究项目(2021Y026);山东大学教育教学改革研究项目(2019Y278);山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-202010)

An Analysis of the Exploration Approaches for Mining Teaching Cases Materials in Undergraduate and Graduate Pharmaceutical Education

Peng Zhan()   

  • Received:2023-09-04 Accepted:2023-10-09 Published:2023-10-16
  • Contact: Peng Zhan E-mail:zhanpeng1982@sdu.edu.cn

摘要:

案例教学是提高教学质量的重要抓手。其中案例素材的搜集和整理是关键环节,本文以药学专业相关课程为例,结合具体实例总结了挖掘和梳理教学案例库的常见途径。

关键词: 案例教学, 教学研究, 药学, 教学方法

Abstract:

Case-based teaching is an important lever for improving teaching quality. The collection and organization of case materials are crucial steps. This article takes pharmaceutical-related courses as an example, and combines with specific instances, summarizes common approaches for mining and organizing teaching case libraries.

Key words: Case teaching, Teaching research, Pharmacy, Teaching method