| [1] |
樊漪, 蒋焯琪, 李智鹏, 周璇, 林景安, 张来英, 侯旭. 偶极诱导液体门控可视化物质检测——化学“101计划”表界面性质应用实验新设计[J]. 大学化学, 2025, 40(8): 265 -271 . |
| [2] |
杨惠程, 孙千鸿. OBE理念下有机化学实验课程思政实践——以黄连素的提取为例[J]. 大学化学, 2025, 40(5): 276 -282 . |
| [3] |
刘永梅, 孙立森, 郝永梅, 刘占祥, 张树永. 创新设计类化学实验课程思政设计与实践——以催化制氢实验为例[J]. 大学化学, 2025, 40(5): 224 -229 . |
| [4] |
刘永梅, 张树永, 宦双燕, 强根荣, 张霞, 焦桓, 李建刚, 刘占祥, 姚奇志, 樊红霞. 高等学校化学类专业化学实验课程思政建设建议[J]. 大学化学, 2025, 40(5): 189 -205 . |
| [5] |
张维维, 任永鑫, 张红, 鹿可. “学、教、践”三位一体理念下现代分析测试技术本科生培养现状与质量提高措施[J]. 大学化学, 2025, 40(10): 78 -85 . |
| [6] |
祁雪, 温志慧, 邱晓航. “双减”政策下针对不同学龄中小学生的化学科普课程设计——以南开大学化学科普基地科普实践为例[J]. 大学化学, 2024, 39(9): 392 -400 . |
| [7] |
蒋育澄, 张琦, 魏灵灵, 薛东. 基于主题讲座的“化学与社会进步”课程设计[J]. 大学化学, 2024, 39(4): 251 -254 . |
| [8] |
翟全国, 张鹏, 袁文玉, 王颖, 李淑妮, 胡满成, 高胜利. 无机化学中“配位化学基础”教学内容的重构探讨[J]. 大学化学, 2024, 39(11): 117 -130 . |
| [9] |
周璇, 樊漪, 蒋焯琪, 李智鹏, 袁国文, 张来英, 侯旭. 液体门控机制及基本性质测定——化学“101计划”表界面性质测量实验新设计[J]. 大学化学, 2024, 39(10): 113 -120 . |
| [10] |
匡勤, 郑兰荪, 朱亚先. 化学“101计划”无机化学课程总体构思与设计[J]. 大学化学, 2024, 39(10): 14 -21 . |
| [11] |
吴伟泰, 张来英, 淳远, 乔亮, 任斌. 化学“101计划”化学测量学实验课程设计[J]. 大学化学, 2024, 39(10): 64 -68 . |
| [12] |
张立珠, 文爱花, 汤爱平, 范峰. 服务于新农科的环境岩土与生态保护课程中化学知识体系设计[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 176 -183 . |
| [13] |
毛全兴, 张渝阳, 娄振宁, 王月娇, 许旭, 刘琳. 基于案例分析与翻转课堂的分析化学实验混合式教学实践[J]. 大学化学, 2022, 37(4): 2111001 - . |
| [14] |
关丽丽, 蔡颖, 宋金玲, 肖淑艳, 胡锋, 赵鑫. 混合式教学模式在结构化学课程中的探索与实践[J]. 大学化学, 2022, 37(3): 2105029 - . |
| [15] |
翟全国, 蒋育澄, 胡满成, 李淑妮, 高胜利. “元素与元素周期律”课程设计如何体现“知识-能力-素质有机融合”[J]. 大学化学, 2022, 37(11): 2202048 -0 . |