大学化学 >> 2017, Vol. 32 >> Issue (9): 10-14.doi: 10.3866/PKU.DXHX201705006

所属专题： 厦门大学化学学科百年华诞

教学研究与改革 上一篇    下一篇

“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的基础有机化学实验进阶培养模式探索

郑啸1,阮永红1,2,周金梅1,2,郑锦丽1,2,姜海容1,2,林敏1,2,*()   

  1. 1 厦门大学化学化工学院, 福建 厦门 361005
    2 化学国家级实验教学示范中心, 福建 厦门 361005
  • 发布日期:2017-09-12
  • 通讯作者: 林敏 E-mail:minlin@xmu.edu.cn
  • 基金资助:
    2016年度教育部"基础学科拔尖学生培养试验计划"研究课题；国家基础科学人才培养基金项目(J1310024);厦门大学教学改革研究项目

Exploration of Advanced Cultivation Mode for "Top-Notch Undergraduate Education" in Laboratory Teaching of Basic Organic Chemistry

Xiao ZHENG1,Yong-Hong RUAN1,2,Jin-Mei ZHOU1,2,Jin-Li ZHENG1,2,Hai-Rong JIANG1,2,Min LIN1,2,*()   

  1. 1 College of Chemistry and Chemical Engineering, Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian Province, P. R. China
    2 National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, Xiamen 361005, Fujian Province, P. R. China
  • Published:2017-09-12
  • Contact: Min LIN E-mail:minlin@xmu.edu.cn
  • Supported by:
    2016年度教育部"基础学科拔尖学生培养试验计划"研究课题；国家基础科学人才培养基金项目(J1310024);厦门大学教学改革研究项目

RichHTML

18

PDF

784

赞

摘要：

近几年，为适应"拔尖创新人才培养建设项目"的新要求，基础有机化学实验教学在培养拔尖创新人才方面进行了一些有益的探索，其中成果与不足并存。本文从培养目标、培养模式、评价模式、不足之处、成效与展望5个方面，总结并探讨了基础有机化学实验中"拔尖计划"学生的进阶培养模式。

关键词: 拔尖计划, 进阶培养模式

Abstract:

To meet the requirement of "top-notch innovative program", some innovations have been explored in laboratory teaching of basic organic chemistry in recent years, which led to some successful and failing experience. This paper discussed an advanced cultivation mode of "top-notch undergraduate education" in this field, including cultivation objectives, cultivation modes, assessment models, defects, achievements and prospects.

Key words: Top-notch innovative program, Advanced cultivation mode