大学化学 >> 2020, Vol. 35 >> Issue (9): 17-25.doi: 10.3866/PKU.DXHX201910021

教学研究与改革 上一篇    下一篇

结合PBL的思维导图法在大学化学“四大平衡”教学中的应用

杨青林(), 刘克松, 田东亮   

  • 收稿日期:2019-10-11 录用日期:2019-11-25 发布日期:2019-12-16
  • 通讯作者: 杨青林 E-mail:yangql@buaa.edu.cn
  • 基金资助:
    北京航空航天大学教育教学改革培育项目

Application of Mind Mapping Combined with PBL in the Teaching of Chemical Equilibria of University Chemistry

Qinglin Yang(), Kesong Liu, Dongliang Tian   

  • Received:2019-10-11 Accepted:2019-11-25 Published:2019-12-16
  • Contact: Qinglin Yang E-mail:yangql@buaa.edu.cn

摘要:

以化学反应“四大平衡”的主体内容:酸碱电离平衡、配位平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡为例,介绍结合问题导向学习的思维导图法在大学化学教学实践中的应用。

关键词: 思维导图, 问题导向学习, 化学平衡, 大学化学, 教学实践

Abstract:

Taking the chemical equilibria including acid-base equilibrium, complexation equilibrium, precipitation equilibrium and redox equilibrium as an example, the application of the mind mapping combined with problem-based learning in university chemistry teaching is introduced.

Key words: Mind mapping, Problem-based learning, Chemical equilibrium, University chemistry, Teaching practice

MSC2000: 

  • G64