| [1] |
翟林峰, 王华林, 刘玉, 秦广龙. 聚合硫酸铁的制备及性能测定实验融合课程思政的探索与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 354 -360 . |
| [2] |
彭俊钰, 王峰, 袁红梅, 孙晓丽. 双重预习基础上的“头羊效应”教学模式探索——以地方高校仪器分析实验为例[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 310 -317 . |
| [3] |
黄子俊, 邬峰, 皮少锋, 黄赛金, 方正军. 基于知识图谱的无机化学实验AI课程构建与教学新形态探索[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 228 -237 . |
| [4] |
王蔚芝, 秦洁玲, 曹洁. 仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合[J]. 大学化学, 2025, 40(8): 117 -123 . |
| [5] |
马海凤, 田笑丛, 王凤彬, 奚忠华, 王庆. 基于产品质量控制的大学化学实验设计——以“富马酸亚铁合成工艺的优化”为例[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 321 -327 . |
| [6] |
李琰, 丁飞, 闫捷伦, 周清扬, 王哲, 石轶凡, 王京, 唐安娜. 改进仪器分析化学实验教学：打造双语课堂，培养科研创新人才[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 83 -89 . |
| [7] |
张一达, 张海霞. 高校化学课程英文教学探索与实践——以“仪器分析”课程为例[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 79 -82 . |
| [8] |
刘清朝, 刘春梅, 卢有彩, 张宗培, 李朝辉. 扫描电镜在高校教学科研中的关键角色：教育创新和科研合作[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 308 -314 . |
| [9] |
尹霞, 杨鹏, 许峰, 赵艳, 宦双燕, 赵敬哲, 叶龚兰, 吴英鹏. 无机化学实验的课程思政探索与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 119 -126 . |
| [10] |
夏其英, 王爱香, 马登学, 刘国魁, 李云志, 冷霞, 韦瑶瑶, 周广丽. 科技赋能，产教融合，高素质应用型化学人才培养12345实验教学体系创新与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 18 -25 . |
| [11] |
李芳, 吴祥, 李冰, 李有桂. 基于OBE理念的现代仪器分析课程思政教学设计与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 26 -33 . |
| [12] |
江黎黎, 郑少瑜, 刘雪娇, 谢小敏. 铜催化氧化偶联反应合成芳基砜类化合物——适合本科生的基础探究教学实验[J]. 大学化学, 2025, 40(7): 267 -276 . |
| [13] |
邱祖凤, 欧阳捷, 王翊如, 杨亨婷, 廖芯, 张驰, 江萱瑶, 邓顺柳, 林志为. 综合运用分析仪器解析“盲盒”样品——未知物的剖析[J]. 大学化学, 2025, 40(6): 296 -302 . |
| [14] |
黄利强, 林鹏. 数-图分析法解释仪器分析实验课程教学中的难点[J]. 大学化学, 2025, 40(6): 353 -359 . |
| [15] |
杨玲, 郭玉鹏, 计景成, 齐向娟, 秦川丽, 朱平平, 张树永. 高等学校化学类专业化学实验安全教育教学内容与教学要求建议[J]. 大学化学, 2025, 40(5): 15 -22 . |
